教學(xué)設(shè)計(jì)：我們分享，我們快樂(lè)

篇一：我們分享、我們快樂(lè)教學(xué)設(shè)計(jì)

　　我們分享，我們快樂(lè)

　　(《品德與生活》第二冊(cè))

一、教學(xué)目標(biāo)：

　　1、知道分享能帶給別人快樂(lè)，愿意和別人分享快樂(lè)。

　　2、能夠認(rèn)同別人的快樂(lè)。

　　3、能夠?qū)ν瑢W(xué)之間不接納和不欣賞的行為進(jìn)行阻止，并運(yùn)用正確的方式使大家一同分享快樂(lè)。

二、教學(xué)重點(diǎn)：

　　幫助學(xué)生真正理解分享的含義，鼓勵(lì)他們將自己的快樂(lè)表達(dá)出來(lái)和他人分享。

三、教學(xué)過(guò)程：

　　（一）、輕松游戲，體驗(yàn)感悟

　　1、學(xué)生自己玩自己的玩具。（自己玩玩具2-3分鐘。）

　　2、和同學(xué)們一起玩玩具。你們可以在小組內(nèi)交流自己的玩具，也可以去欣賞別的小組的玩具。（大家一起玩玩具2-3分鐘。）

　　3、玩玩具結(jié)束。師：剛才你自己玩了玩具，又和同學(xué)們一起玩了玩具，兩次玩玩具你的心情一樣嗎？有什么不一樣？

　　4、師：看來(lái)好的東西僅僅自己享用并不一定快樂(lè)，大家一起享用才更快樂(lè)。把你的玩具和大家一起玩，這就叫“分享”。

　　在你拿玩具和小朋友一起分享的時(shí)候，給大家?guī)?lái)了許多快樂(lè)。因?yàn)椋覀兎窒恚凰裕覀兛鞓?lè)。（出示課題。）

　　5、思考，進(jìn)一步理解分享的含義：

　　除了分享玩具，還有哪些東西可以和大家分享，也會(huì)給大家?guī)?lái)快樂(lè)呢？

　　6、小結(jié)：生活中值得分享的事情的確很多。我們大家生活在一個(gè)大集體中，都要學(xué)會(huì)分享，學(xué)會(huì)了分享，我們就會(huì)得到更多的快樂(lè)。

　　（二）、畫(huà)畫(huà)說(shuō)說(shuō)，分享意見(jiàn)

　　1、出示圓圈，給這個(gè)圓圈加上幾筆，變成其他的東西。

　　2、每人想一個(gè)主意，畫(huà)一畫(huà)。（學(xué)生動(dòng)手畫(huà)畫(huà)。）

　　3、現(xiàn)在，誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)你把圓圈變成了什么？

　　4、小結(jié)：把你獨(dú)特的想法說(shuō)出來(lái)讓大家聽(tīng)，這也是一種分享。（出示：“分享想法”）這種分享可以幫助我們開(kāi)闊思路，得到自己沒(méi)有想到的方法。還可以學(xué)到很多自己不知道的知識(shí)呢！

　　（三）、辨析感悟，分享成功

　　1、小朋友們剛才特別能干，老師禁不住要表?yè)P(yáng)大家：“太能干了。”

　　2、可是我在以前的學(xué)校上課的時(shí)候，有個(gè)小朋友卻說(shuō)了這樣一句話：“有什么了不起的，不就是畫(huà)了一張畫(huà)嘛。”

　　3、你們覺(jué)得他這樣做對(duì)嗎？為什么？

　　4、如果你是他，你會(huì)怎么做？

　　（四）、回憶快樂(lè)，分享快樂(lè)。

　　1、老師有道數(shù)學(xué)題，請(qǐng)你來(lái)算一算：你和我各有一個(gè)蘋(píng)果，把你的蘋(píng)果給我，把我的蘋(píng)果給你，你和我各有幾個(gè)蘋(píng)果？（一個(gè)）

　　2、再請(qǐng)你做一題：你和我都有一件快樂(lè)的事，把我的快樂(lè)說(shuō)給你聽(tīng)，把你的快樂(lè)說(shuō)給我聽(tīng)，每人有幾個(gè)快樂(lè)？（兩個(gè)）

　　3、如果每個(gè)人都把自己的快樂(lè)說(shuō)給大家聽(tīng)，那我們會(huì)有多少個(gè)快樂(lè)呢？（無(wú)數(shù)個(gè)）

　　4、那你有快樂(lè)的事嗎？那就趕快把自己的快樂(lè)事寫(xiě)下來(lái)吧。

　　5、請(qǐng)把你的快樂(lè)事先說(shuō)自己組的同學(xué)聽(tīng)聽(tīng)吧。讓他們先來(lái)分享你的快樂(lè)。

　　6、誰(shuí)愿意把自己的快樂(lè)讓我們大家來(lái)分享呀？(指名說(shuō))

　　（五）、活動(dòng)總結(jié)，課外延伸。

　　1、你們瞧，我們班一下子成了快樂(lè)的小天地，有了數(shù)不清的快樂(lè)。

　　2、是啊，獻(xiàn)出了自己的快樂(lè)，分享了別人的快樂(lè)這才是我們最大的快樂(lè)，希望同學(xué)們能把快樂(lè)帶給身邊的每一個(gè)人，因?yàn)槟愕目鞓?lè)，我們一同快樂(lè)！好嗎？

篇二：分享的快樂(lè)教學(xué)設(shè)計(jì)

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1.體會(huì)與他人分享的快樂(lè)和自我滿足感，愿意與他人分享。2.讓每一個(gè)孩子都參與合作，體驗(yàn)來(lái)自合作和分享的快樂(lè)。3.明白分享也是獻(xiàn)出關(guān)愛(ài)，樂(lè)于幫助別人。

　　教學(xué)過(guò)程：

一、“快樂(lè)”激情

　　1.板書(shū)“快樂(lè)”。請(qǐng)同學(xué)們讀一讀這個(gè)詞。問(wèn)：快樂(lè)是什么意思？（是人們精神上的一種愉悅，是一種心靈上的滿足，它會(huì)使人變得開(kāi)心，我們摸不到，但我們可以用表情來(lái)表達(dá)。）

　　2.同學(xué)們有過(guò)快樂(lè)嗎？在什么時(shí)候？能說(shuō)出來(lái)一起分享嗎？

　　3.噢，同學(xué)們心目中的快樂(lè)各不相同，有人說(shuō)，快樂(lè)是結(jié)交新朋友；有人說(shuō)，快樂(lè)是看到媽媽的微笑;有人說(shuō)，快樂(lè)是得到老師的表?yè)P(yáng)；有人說(shuō)，快樂(lè)是別人真誠(chéng)的感激；還有人說(shuō)，快樂(lè)就是奉獻(xiàn)我們的愛(ài)心，其實(shí)，還有一種比獲得快樂(lè)更讓人高興的事，那就是“分享”（板書(shū) 分享的）

　　4.今天，老師首先和大家分享一個(gè)故事《天堂和地獄的勺子》（課件）

　　5.聽(tīng)完這個(gè)故事，大家想問(wèn)什么呢？（課件）是啊，同樣的食物，同樣的勺子，為什么一處是天堂，一處是地獄呢？

二、暢想生日，初步感受分享的快樂(lè)

　　1.出示同學(xué)過(guò)生日的照片，問(wèn)：你們看到了什么？

　　2.對(duì)，這是**同學(xué)*歲生日拍下的照片，你們是不是也經(jīng)歷過(guò)這樣的情景？今年還沒(méi)過(guò)生日的同學(xué)，你打算這樣過(guò)？（把好朋友請(qǐng)到家里來(lái)和自己慶賀生日??）

　　3.你們的打算真多，老師發(fā)現(xiàn)了一個(gè)共同點(diǎn)，沒(méi)有一個(gè)同學(xué)愿意一個(gè)人過(guò)生日，能說(shuō)說(shuō)為什么嗎？（是呀，讓別人一起來(lái)慶賀自己的生日，是多么熱鬧，共同分享成長(zhǎng)的喜悅，是多么快樂(lè)，分享就是一種快樂(lè)。）

三、“分享日”活動(dòng)

　　1.現(xiàn)在的社會(huì)是一個(gè)人們交流互動(dòng)，空間不斷擴(kuò)大的全球化時(shí)代，人與人之間相互依存的關(guān)系非常密切，學(xué)會(huì)與人分享，合作，相處成為現(xiàn)代人的一種必備素質(zhì)。分享，能帶來(lái)快樂(lè)，分享，能讓我們的生活更美好。昨天，我們一起約定今天是我們班這個(gè)月的“分享日。”

　　2.下面，請(qǐng)大家拿出自己心愛(ài)的物品，我們先分小組來(lái)交流和分享。

　　3.小組活動(dòng)，教師巡視。

　　4.為了讓今天的分享活動(dòng)更精彩，我們請(qǐng)幾個(gè)同學(xué)來(lái)介紹一下自己的最?lèi)?ài)。請(qǐng)小主人來(lái)當(dāng)解說(shuō)員，介紹完后，師相機(jī)問(wèn)：當(dāng)別人欣賞你帶來(lái)的東西時(shí)，你有什么感受？師再問(wèn)其它同學(xué)：你欣賞了別人的東西時(shí)，有什么收獲？

　　5.小結(jié)：你有一種快樂(lè)，拿出來(lái)與別人分享，就變成了兩個(gè)快樂(lè)。你有一種思想，我也有一種思想，互相交流之后，我們

　　每個(gè)人將各有兩種思想。（課件出示后齊讀）分享，能讓我們的快樂(lè)倍增，讓我們的痛苦減半。分享，是我們交往、溝通的潤(rùn)滑劑。板書(shū)：