三年級科學(xué)了解土壤教學(xué)設(shè)計范文

　　作為一位兢兢業(yè)業(yè)的人民教師，編寫教學(xué)設(shè)計是必不可少的，借助教學(xué)設(shè)計可以促進我們快速成長，使教學(xué)工作更加科學(xué)化。那么問題來了，教學(xué)設(shè)計應(yīng)該怎么寫？下面是小編整理的三年級科學(xué)了解土壤教學(xué)設(shè)計范文，歡迎閱讀與收藏。

　　一、教學(xué)目標(biāo)

　　過程與方法：

　　1、能運用自己的感官觀察土壤。

　　2、能夠了解土壤的成分。

　　3、能利用觀察、觸摸、握團等方法比較沙與黏土的差異。

　　4、能通過實驗比較三種土壤的滲水性。

　　知識與技能：

　　1、知道沙土、黏土和壤土是土壤的三種類型。

　　2、了解土壤中沙、黏土和腐殖質(zhì)的多少影響著土壤的種類。

　　3、知道不同種類的土壤透水性能不同。

　　4、知道不同的土壤適合種植不同的農(nóng)作物。

　　5、能夠用感官和不同的方法鑒別土壤中沙、黏土成分的多少。

　　情感、態(tài)度與價值觀

　　1、形成探究意識，意識到自己感官的作用。

　　2、具有探索土壤的熱情，具有關(guān)心家鄉(xiāng)的意識。

　　二、教學(xué)準(zhǔn)備

　　土壤、杯子、水、攪拌棒、紙巾。

　　三、教學(xué)過程

　　（一） 導(dǎo)入新課

　　1、講述：前面我們學(xué)習(xí)了周圍的土壤，那么土壤里有什么呢？

　　2、生回答。

　　3、師講：今天我們就來探究土壤。

　　（二）新授

　　1、觀察土壤

　　（1）學(xué)生戶外活動、教師指導(dǎo)學(xué)生仔細觀察：土壤是什么顏色的？有幾種土壤？

　　（2）分組實驗：拿出準(zhǔn)備好的沙土、黏土、壤土三種土樣。

　　2、自主研究

　　（1）摸：感覺土壤顆粒的大小，土壤的`潮濕程度等。

　　看：觀察土壤顆粒的大小，土壤的顏色深淺等。

　　捻：感覺土壤顆粒的硬度，土壤的粗糙程度等。

　　握和搓：通過水的作用，感覺土壤的黏性等。

　　（2）把土塊放入水中，有什么變化，攪動后靜置一段時間，水里有什么？

　　（記錄在記錄本上）

　　3、 學(xué)生分小組回答，所研究的情況。

　　4、 小結(jié)：

　　人們將土壤分為三種：沙粒含量特別多的是沙土，黏粒含量特別多的是黏土，而沙粒、粉粒、黏粒三者比例差不多的是壤土。

　　5、探究透水性能：

　　（1）觀察：每一種土壤的顏色，聽：搖動一下杯子，每一種土壤的聲音聽上去像什么？觸摸：土壤摸上去感覺像什么？哪一種的感覺最硬或最光滑？握一握：哪種可握成團，哪種不能？聞：每一種土壤聞上去像什么？

　　（2）分組實驗（注意土壤多少、倒入的水量、倒入的速度）

　　①把三種土壤放入三只相同的漏斗，用好紗布。

　　②倒入相同的水。

　　③觀察漏斗下面杯子中的水分。

　　（3）小組回答實驗結(jié)果。

　　（4）小結(jié)：沙土下面的水最多，黏土下面的水最少，壤土次之，說明壤土的土壤最好。

　　6、 探究不同的土壤適合不同的植物。

　　（1） 分組討論

　　（2） 大組交流

　　（3） 小結(jié)：紅薯適合沙土，水稻適合黏土，花生最適合。

　　四、課后作業(yè)

　　1、 課后繼續(xù)認真研究周圍的土壤。

　　2、 實驗冊

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