走進(jìn)科學(xué)的教學(xué)設(shè)計(jì)
教學(xué)目的：
（一）科學(xué)探究目標(biāo)： 模仿科學(xué)家一樣地去尋“寶”能尋到合適的探究材料。
?。ǘ┣楦袘B(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)： 讓學(xué)生體驗(yàn)探究過程的快樂，激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)科學(xué)的興趣。
（三）科學(xué)知識(shí)目標(biāo)： 通過閱讀學(xué)習(xí)和實(shí)際體驗(yàn)，讓學(xué)生對(duì)科學(xué)探究和科學(xué)學(xué)習(xí)有初步了解。
教學(xué)重點(diǎn)： 引領(lǐng)學(xué)生學(xué)習(xí)達(dá)爾文的探究方法來開展自己的.尋寶活動(dòng)
教學(xué)難點(diǎn)： 讓學(xué)生體驗(yàn)探究過程的快樂
教學(xué)準(zhǔn)備： 紙和筆、一個(gè)小盒子
教學(xué)時(shí)間： 一課時(shí)
教學(xué)過程：
教學(xué)導(dǎo)入
一、學(xué)習(xí)卷首語，介紹指南車，我們從校園開始走進(jìn)科學(xué)。
二、介紹科學(xué)家達(dá)爾文。
教學(xué)新課
一、教師引導(dǎo)學(xué)生閱讀
1、4 頁(yè)的內(nèi)容。
二、達(dá)爾文是怎樣尋寶的，誰能給大家說說？ 認(rèn)真觀察—了解記錄—采集標(biāo)本 —整理資料—分析研究
三、學(xué)習(xí)達(dá)爾文進(jìn)行尋“寶”游戲。
1、介紹游戲要求。 （活動(dòng)范圍及安全事項(xiàng)）
2、查看尋寶清單。
3、開始校園尋寶， 用紙和筆記下尋寶時(shí)的發(fā)現(xiàn)。
4、“百寶箱”收集寶貝。
四、流尋“寶”發(fā)現(xiàn)。 l 拓展延伸
一、教師檢查“百寶箱”。
二、總結(jié)全課。 布置學(xué)生保留“百寶箱”，下節(jié)課帶來繼續(xù)研究。
板書設(shè)計(jì)： 校園尋“寶”
1、了解科學(xué)家：達(dá)爾文
2、尋“寶”游戲
教學(xué)后記：
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