《工業(yè)》教學(xué)設(shè)計(jì)

　　作為一位杰出的教職工，總歸要編寫教學(xué)設(shè)計(jì)，教學(xué)設(shè)計(jì)一般包括教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重難點(diǎn)、教學(xué)方法、教學(xué)步驟與時(shí)間分配等環(huán)節(jié)。我們?cè)撛趺慈懡虒W(xué)設(shè)計(jì)呢？下面是小編為大家收集的《工業(yè)》教學(xué)設(shè)計(jì)，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

《工業(yè)》教學(xué)設(shè)計(jì)1

　　【教材依據(jù)】

　　湘教版·地理·八年級(jí)上冊(cè)·第四章·第二節(jié)《工業(yè)》。

　　【課標(biāo)要求】

　　運(yùn)用資料，說出我國工業(yè)的地理分布。用實(shí)例說明高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)在工業(yè)發(fā)展中的作用。

　　【指導(dǎo)思想】

　　遵循新課標(biāo)理念，體現(xiàn)以學(xué)生為主體、教師為主導(dǎo)的教學(xué)思想，設(shè)計(jì)聯(lián)系實(shí)際的教學(xué)活動(dòng)，引發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)方式的改變，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)對(duì)生活有用的地理和學(xué)習(xí)對(duì)終身有用的地理。

　　【設(shè)計(jì)理念】

　　情景導(dǎo)入、基礎(chǔ)自學(xué)、合作探究、自我展示、回歸生活，是本節(jié)課的教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)，以分析家鄉(xiāng)陜西省為例，掌握我國工業(yè)的發(fā)展情況。進(jìn)一步了解我國能源工業(yè)的分布情況。最終達(dá)到在有限的教學(xué)時(shí)間內(nèi)，幫助學(xué)生的地理知識(shí)、綜合能力和學(xué)科素養(yǎng)有所提升。

　　【教材分析】

　　本節(jié)首先分析了工業(yè)是國民經(jīng)濟(jì)中的主導(dǎo)力量：過去，中國工業(yè)主要分布在沿海，新中國成立后工業(yè)向西部地區(qū)發(fā)展，改革開放以來，高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)發(fā)展迅速。同時(shí)介紹了我國的第一、第二大能源，以及主要的工業(yè)分布。

　　【學(xué)情分析】

　　1.認(rèn)知心理特征

　　八年級(jí)學(xué)生年齡尚幼，感知覺有了一定發(fā)展，想象力比較豐富，處于形象思維向抽象思維過渡的時(shí)期。他們自我意識(shí)明確，自主、獨(dú)立，具有較強(qiáng)的求知欲和探索精神，大部分學(xué)生勤于思考、敢于表達(dá)。但是他們的注意力水平有限，邏輯思維能力較弱，其心理發(fā)育略顯不成熟。

　　2．已有知識(shí)和能力儲(chǔ)備

　　八年級(jí)學(xué)生通過之前的地理課程學(xué)習(xí)，讀圖能力和思維能力均有所提高，已經(jīng)對(duì)中國的行政區(qū)劃有了較深入的了解，能夠初步分析我國工業(yè)的發(fā)展變化以及分布情況，并能進(jìn)一步說出能源工業(yè)的分布省份。

　　3.學(xué)生易出現(xiàn)的問題及解決辦法

　　八年級(jí)學(xué)生雖已有一定的讀圖能力，但大部分學(xué)生浮于表面，只能就文讀文、就圖讀圖。因此，在學(xué)習(xí)這部分知識(shí)時(shí)，為解決這一問題，本節(jié)課的教學(xué)設(shè)計(jì)將從引導(dǎo)學(xué)生通過分析圖例，進(jìn)行識(shí)圖、析圖圖文轉(zhuǎn)換，圖圖轉(zhuǎn)換的練習(xí)，進(jìn)而提高學(xué)生的讀圖能力。

　　4.課堂中可能隨機(jī)生成的問題

　　由于各教學(xué)班學(xué)習(xí)基礎(chǔ)和學(xué)習(xí)習(xí)慣不同以及其他種種原因，可能會(huì)生成一些問題，如“我國工業(yè)分布有什么變化？我國主要水電工業(yè)分布在哪些河流？哪些省份？……”對(duì)此，應(yīng)有所準(zhǔn)備，在課堂上解決生成性問題，促進(jìn)學(xué)生發(fā)展。

　　【教學(xué)目標(biāo)】

　　知識(shí)與技能：

　　1、理解工業(yè)在國民經(jīng)濟(jì)中的主導(dǎo)地位。

　　2、了解建國以來中國工業(yè)增長速度較快，門類較齊全，布局 日趨合理。學(xué)會(huì)運(yùn)用示意圖、統(tǒng)計(jì)圖以及其他圖表資料來分析和總結(jié) 。

　　3、我國工業(yè)的發(fā)展?fàn)顩r及其分布情況。

　　4、了解重要基礎(chǔ)工業(yè)能源工業(yè)的分布及其影響因素 。

　　過程與方法：

　　通過合作探究、對(duì)比學(xué)習(xí)等方法了解中國工業(yè)發(fā)展情況。

　　情感、態(tài)度與價(jià)值觀：

　　認(rèn)識(shí)新中國工業(yè)發(fā)展的巨大成就，增強(qiáng)民族自豪感，樹立民族自信心。

　　【教學(xué)重點(diǎn)】

　　1、 了解建國以來中國工業(yè)增長速度較快，門類較齊全，布局日趨合理。學(xué)會(huì)運(yùn)用示意圖、統(tǒng)計(jì)圖以及其他圖表資料來分析和總結(jié)

　　2、我國工業(yè)的發(fā)展?fàn)顩r及其分布情況。

　　3、了解重要基礎(chǔ)工業(yè)能源工業(yè)的分布及其影響因素

　　【教學(xué)難點(diǎn)】

　　掌握能源工業(yè)的分布及其影響因素。

　　【教學(xué)方法】

　　對(duì)比分析法、讀圖觀察法、小組活動(dòng)法等。

　　【教學(xué)過程】

　　一、 情境導(dǎo)入

　　展示學(xué)習(xí)目標(biāo)，讓學(xué)生了解本節(jié)課的學(xué)習(xí)任務(wù)

　　展示幾幅圖片

　　提問：你知道下列幾幅圖片描述的是哪種產(chǎn)業(yè)活動(dòng)嗎？（學(xué)生回答）

　　明確：第一幅圖是煤炭工業(yè)，第二幅圖是石油工業(yè)，第三幅圖是水電工業(yè)，第四幅圖是汽車工業(yè)，第五幅圖是機(jī)車工業(yè)。

　　過渡：今天我們來學(xué)習(xí)我國的工業(yè)。

　　二、 新課學(xué)習(xí)

　　（一） 國民經(jīng)濟(jì)的主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)

　　1、 工業(yè)是國民經(jīng)濟(jì)的主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)

　　根據(jù)五幅工業(yè)活動(dòng)圖片引出工業(yè)的重要性。

　　工業(yè)為國民經(jīng)濟(jì)各個(gè)部門提供生產(chǎn)所必需的各種原材料、能源和技術(shù)裝備，也為人們提供豐富多樣的生活資料。

　　2、 影響工業(yè)分布的因素

　　學(xué)生活動(dòng)：以山西發(fā)展煤炭工業(yè)的實(shí)例，討論影響工業(yè)分布的因素

　　明確：應(yīng)當(dāng)根據(jù)各地區(qū)的自然資源條件、人口和勞動(dòng)力的狀況、市場(chǎng)因素以及現(xiàn)有的經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)等來發(fā)展工業(yè)。

　　（二） 中國工業(yè)的發(fā)展

　　新中國成立以來，中國工業(yè)得到了很大的發(fā)展。煤炭、鋼鐵、水泥、發(fā)電量、棉布、汽車、電視機(jī)、電冰箱的產(chǎn)量居世界首位。中國工業(yè)生產(chǎn)的技術(shù)水平不斷提高，已經(jīng)形成門類齊全的工業(yè)體系。

　　展示“中國主要工業(yè)產(chǎn)品產(chǎn)量圖”

　　提問：從1978年到20xx年，我國主要工業(yè)產(chǎn)品的產(chǎn)量增長速度怎樣？其中增長速度最快的是哪一項(xiàng)？從圖中你能得出什么樣的結(jié)論？（學(xué)生讀圖回答）

　　明確：我國工業(yè)主要產(chǎn)品產(chǎn)量增長速度快，其中最快的是彩電；可以得出，近幾十年來，我國工業(yè)發(fā)展迅速，尤其是與人民生活密切相關(guān)的產(chǎn)業(yè)部門，比如：彩電、冰箱等。

　　展示圖片“1949年至改革開放之前中國工業(yè)分布變化示意圖”

　　學(xué)生討論：從舊中國到現(xiàn)在，我國的工業(yè)布局情況有什么變化？

　　明確：舊中國——工業(yè)分布不平衡，主要集中在沿海地區(qū)。

　　新中國——加強(qiáng)沿海地區(qū)原有工業(yè)基地作用，全面推進(jìn)中西部的工業(yè)建設(shè)。

　　改革開放以來——大力發(fā)展外向型經(jīng)濟(jì)，高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)和戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)蓬勃發(fā)展。

　　學(xué)生活動(dòng)：根據(jù)所見所聞，說一說家鄉(xiāng)工業(yè)的發(fā)展情況。（小組討論）

　　（三） 中國工業(yè)的分布

　　1、工業(yè)的分類：

　　重工業(yè)：能源工業(yè)、鋼鐵工業(yè)、機(jī)械工業(yè)、化學(xué)工業(yè)等（為生產(chǎn)提供資料）

　　輕工業(yè)：紡織工業(yè)、食品工業(yè)等等（為生活提供資料）

　　2、能源工業(yè)的分布

　　提問：你生活中用到過哪些能源？你還知道有哪些類型的能源？（學(xué)生回答）

　　明確：煤炭、石油、天然氣、水能、太陽能、風(fēng)能、核能、地?zé)崮堋⒊毕艿取?/p>

　　展示圖片：“20xx年中國能源生產(chǎn)總量及構(gòu)成”統(tǒng)計(jì)表

　　指導(dǎo)學(xué)生分析中國的第一大能源和第二大能源分別是什么？（煤炭、石油）

　　明確：煤炭是中國第一大能源，占全國能源生產(chǎn)和消費(fèi)量的70%以上。山西、內(nèi)蒙古、陜西是中國的主要產(chǎn)煤區(qū)。

　　展示：“我國主要煤炭資源分布圖”

　　指導(dǎo)學(xué)生找出我國著名的煤炭工業(yè)基地：山西的大同、陽泉，河北的開灤、峰峰，河南的平頂山，內(nèi)蒙古的霍林河，黑龍江的雞西、鶴崗，安徽的淮北、淮南，貴州的六盤水，陜西的神府煤田等。

　　展示：“山西煤田分布圖”

　　指導(dǎo)學(xué)生找出大同煤田、寧武煤田、西山煤田、沁水煤田、霍西煤田、河?xùn)|煤田等。

　　明確：山西省是我國煤炭產(chǎn)量最大的省份。

　　學(xué)生活動(dòng)：討論將山西省的煤炭轉(zhuǎn)化為電能輸送到北京、天津等地，這種方式與運(yùn)輸煤炭相比，有什么優(yōu)點(diǎn)？（分組討論）

　　明確：可以更加省時(shí)、省運(yùn)費(fèi)，減輕鐵路運(yùn)輸壓力，減少輸入地環(huán)境污染等眾多優(yōu)點(diǎn)。

　　過渡：石油是我國第二大能源，中國是世界上最早發(fā)現(xiàn)和利用石油的國家之一。20世紀(jì)60年代以來，在東北、華北、西北等地發(fā)現(xiàn)并開發(fā)了一系列大、中型油田。

　　展示：“中國石油資源分布圖”

　　指導(dǎo)學(xué)生找出我國著名的石油工業(yè)基地：大慶油田、長慶油田、勝利油田、中原油田、華北油田、克拉瑪依油田和海上油氣田。

　　展示：“中國主要水電基地圖”

　　指導(dǎo)學(xué)生找出龍羊峽、小浪底、二灘、三峽天生橋、豐滿等水電站，并說出它們所在河流和省級(jí)行政單位。

　　閱讀：展示“清潔能源”資料、圖片，學(xué)生閱讀。

　　課堂小結(jié)：本節(jié)課我們學(xué)習(xí)了國民經(jīng)濟(jì)的主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)——工業(yè)，了解了我國工業(yè)的發(fā)展，重點(diǎn)學(xué)習(xí)了我國能源工業(yè)的分布，尤其是第一大能源煤炭和第二大能源石油的分布情況，為以后的學(xué)習(xí)打下了基礎(chǔ)。

　　課堂練習(xí)：課件展示

　　【板書設(shè)計(jì)】

　　第二節(jié)、工業(yè)

　　一、 國民經(jīng)濟(jì)的主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)

　　二、 我國工業(yè)的發(fā)展

　　三、 我國能源工業(yè)的分布

　　1、 煤炭工業(yè)的分布

　　2、 石油工業(yè)的分布

　　3、 水電工業(yè)的分布

　　【教學(xué)反思】

　　本節(jié)知識(shí)主要包括三個(gè)方面內(nèi)容：一是工業(yè)是國民經(jīng)濟(jì)的主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)；二是我國工業(yè)的發(fā)展；三是能源工業(yè)的分布。在教學(xué)時(shí)要注意：（1）聯(lián)系生活實(shí)際：在教學(xué)過程中，如能聯(lián)系身邊生活實(shí)際，舉出適當(dāng)?shù)睦樱湍軌蚣由顚W(xué)生對(duì)知識(shí)的理解和記憶。（2）綜合分析能力：在分析地理事物和地理現(xiàn)象的形成原因時(shí)，要進(jìn)行綜合分析，如分析某地經(jīng)濟(jì)發(fā)展條件，要能從各個(gè)方面加以綜合全面考慮，分析影響其經(jīng)濟(jì)發(fā)展的多個(gè)因素，并進(jìn)一步確定其主導(dǎo)因素，然后進(jìn)行深刻的分析。