《胖胖熊和小老鼠》教學設計
活動目標:
1、熟悉故事內容,學習用樂器演奏動物走及笑聲的節奏。
2、通過探索,認識動物走路聲音特征與樂器聲音性質的關系,體驗探索聲音的樂趣。
3、能較專注地傾聽老師的指令演奏樂器。
活動準備:
1、大鼓、鈴鼓、搖鈴、串鈴、小鈴、單響筒、圓舞板,及相應的漢字卡片。
2、有相關漢字指示的節奏卡三張,胖胖熊和小老鼠的圖片。
活動過程:
一、 示“胖胖熊和小老鼠”的圖片,激發幼兒聽故事的興趣。
二、講述故事內容,感受故事的愉悅情緒。
1老師提出問題:
?。?)故事講了什么事情?
(2)在故事里,你聽到了哪些聲音?是誰發出來的?(分別出示節奏卡)
2引導幼兒模仿故事中動物走路及笑的聲音。
這些聲音是怎樣的`?你能模仿出來嗎?
三、認識三種節奏型
1、根據節奏卡集體用象聲詞表現相關節奏。
2、引導幼兒用身體動作表現節奏。
提問:你還能用其他的動作來把這些節奏表現出來嗎?
四、學習為動物走路及笑聲配樂器。
1、討論:如果讓你用樂器來表現這些不同的聲音和節奏,你會選擇哪些樂器,怎么配?為什么?
?。?)幼兒商量后回答。
?。?)老師出示一些樂器,幼兒自由的選擇并且根據相應的節奏型演奏。
?。?)請個別幼兒在集體前演奏,一起評價。
2、老師總結并確定配器方法,并在黑板上以節奏譜的形式顯示。
3、幼兒根據節奏譜重新座位,聽故事做相應的演奏。
?。?)可以請能力強的幼兒取代老師講述故事,指揮演奏。
?。?)幼兒交換樂器演奏。
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