活動目標：

　　1、學唱歌曲，感受歌曲的詼諧、有趣的風格。

　　2、初步了解間奏，能在唱歌的過程中等待和正確地表現間奏的動作。

　　3.體驗與同伴游戲的快樂。

　　活動準備：

　　紙偶（老鼠）

　　活動過程：

　?。ㄒ唬?、引題、激發興趣

　　出示紙偶：“吱吱吱，吱吱吱”誰來了？（小老鼠）下面我們一起來聽一聽這只小老鼠長的什么樣？

　?。ǘ?.學唱歌曲第一段

　?。?）誰來說說這只小老鼠長得什么樣？（邊根據幼兒回答，邊出示圖譜）念三遍，中間可以請小朋友指圖譜

　?。?）呀！原來這只小老鼠想出來干什么？（偷東西吃）有沒有被老鼠發現？（沒有）他心里肯定怎么樣？（很高興、很神氣）邊做動作邊唱（3遍）

　　2、學唱歌曲第二段

　?。?）小老鼠最怕誰呀？（小花貓）

　?。?）聽到小花貓的叫聲小老鼠會怎樣？（念三遍）

　?。?）剛才小老鼠還很神氣的，一眨眼功夫卻灰溜溜的逃走了，可真滑稽呀！（唱三遍）

　　（三）初步感受間奏

　?。?）剛才我們唱了誰和誰的歌？（小老鼠和小花貓）下面我們把倆段連起來唱一唱。

　?。?）剛才老師除了唱歌還剛什么了？（跳舞）

　　那 老師是在唱完什么的時候開始跳舞的呢？

　　對，這里是給小朋友休息一下，為唱小花貓作準備的，這里小朋友也可以做自己喜歡的動作！我們把這一段叫作間奏（幼兒說一邊）

　　（3）全體幼兒齊唱一遍，間奏時小朋友做自己喜歡的動作

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　　我們一起到草地上玩玩貓捉老鼠的游戲！