三年級(jí)上冊(cè)《語(yǔ)文園地二》的教學(xué)設(shè)計(jì)及教學(xué)反思

　　教學(xué)要求：

　　1．遇到不理解的詞語(yǔ)，養(yǎng)成勤查字典的好習(xí)慣。

　　2．知道哪些詞語(yǔ)形容哪些季節(jié)。用正確方法理解詞語(yǔ)意思。

　　3．使用鋼筆時(shí)，要注意執(zhí)筆姿勢(shì)和坐姿，把字寫(xiě)得規(guī)范、端正、整潔。

　　4．積累一些描寫(xiě)季節(jié)的詞語(yǔ)。

　　教學(xué)重難點(diǎn)：

　　1．遇到不理解的詞語(yǔ)，養(yǎng)成勤查字典的好習(xí)慣。

　　2．使用鋼筆時(shí)，要注意執(zhí)筆姿勢(shì)和坐姿，把字寫(xiě)得規(guī)范、端正、整潔。

　　課前準(zhǔn)備：

　　PPT課件。

　　教學(xué)時(shí)間：

　　1課時(shí)

　　教學(xué)過(guò)程：

　　一、交流平臺(tái)。

　　1．組內(nèi)交流一下，當(dāng)我們遇到不理解的詞語(yǔ)時(shí)，應(yīng)該怎么做？

　　2．班里討論一下有哪些形容季節(jié)的詞語(yǔ)。

　　3．使用鋼筆的時(shí)候應(yīng)該怎樣做？

　　二、詞句段運(yùn)用。

　　1．(出示一些春天的圖片)

　　小組討論有哪些形容春天的詞語(yǔ)。

　　2．(出示一些夏天的圖片)

　　小組討論有哪些形容夏天的詞語(yǔ)。

　　3．(出示一些秋天的.圖片)

　　小組討論有哪些形容秋天的詞語(yǔ)。

　　4．(出示一些冬天的圖片)

　　小組討論有哪些形容冬天的詞語(yǔ)。

　　5．出示課文中的句子，學(xué)生相互交流。各自說(shuō)說(shuō)自己理解詞義的方法。

　　6．教師在一旁點(diǎn)撥。

　　三、書(shū)寫(xiě)提示。

　　我們的漢字博大精深，要想寫(xiě)好看的鋼筆字，就要注意執(zhí)筆的姿勢(shì)和坐姿。

　　1．觀察鋼筆字，你從中學(xué)到什么？

　　2．怎樣才能把鋼筆字寫(xiě)得規(guī)范、端正？

　　橫畫(huà)要寫(xiě)的平穩(wěn)，豎畫(huà)要寫(xiě)的端正，橫平豎直，字就會(huì)平穩(wěn)端正。

　　3．使用鋼筆時(shí)，要注意執(zhí)筆姿勢(shì)和坐姿。

　　4．書(shū)寫(xiě)練習(xí)，老師邊走邊看，指出錯(cuò)誤。

　　5．展示、交流、評(píng)價(jià)。

　　四．日積月累。

　　1．課件出示課本上的9個(gè)詞語(yǔ)。

　　2．學(xué)生看課件和老師一起誦讀。

　　3．小組討論一下還有什么類(lèi)似的詞語(yǔ)。

　　五、總結(jié)。

　　這節(jié)課你有什么收獲。

　　教學(xué)反思：

　　教學(xué)中我先通過(guò)給同學(xué)們出一個(gè)之前他們不理解的詞語(yǔ)來(lái)引入新課，然后和他們一起通過(guò)各種各樣的方法來(lái)解決這些問(wèn)題，接著讓同學(xué)們通過(guò)PPT看到一些關(guān)于四季的圖片等，讓同學(xué)們真實(shí)感受四季的變化，把同學(xué)們帶入到教材中，并且讓同學(xué)們自己小組內(nèi)思考有什么形容季節(jié)的詞語(yǔ)，隨后全班一起討論。最后練習(xí)正確的使用鋼筆，注意執(zhí)筆的姿勢(shì)和坐姿。

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