大班教學(xué)設(shè)計《小雞過河》

　　·活動目的：

　　 1、 幼兒在扮演游戲里的角色中，學(xué)會想象、思考、理解游戲的內(nèi)容，發(fā)展幼兒創(chuàng)造性思維能力，幼教大班語文教案 《小雞過河》。

　　 2、 幼兒能按照游戲情節(jié)的發(fā)展初步學(xué)會創(chuàng)編故事。

　　 3、 懂得當(dāng)同伴有困難時應(yīng)熱心幫助的道理。

　　· 教學(xué)重點：小雞們討論過河的方法，幼兒教案《幼教大班語文教案 《小雞過河》》。

　　· 教學(xué)難點： 幼兒能運用自己想出的過河的方法創(chuàng)編到故事里。

　　· 活動準(zhǔn)備：

　　1、 錄有輕快音樂和雨聲的磁帶、錄音機一臺；

　　2、 雞媽媽標(biāo)志一個，小雞標(biāo)志每人一個；

　　3、 圖片兩幅，圖一：小雞的家；圖二：小雞過河情景。

　　· 活動過程：

　　 1、 教師扮演雞媽媽，幼兒扮演小雞，在輕快的音樂聲中到草地上做游戲。突然，天下起了雨，雞媽媽帶著小雞回家去。

　　 2、 雨不停的下，雞媽媽啟發(fā)小雞猜想這會對家產(chǎn)生什么樣的.影響，會發(fā)生什么事。（幼兒回答完后，出示圖片一）。

　　3、 雞媽媽啟發(fā)小雞們討論過河的方法，選出比較可行的辦法。

　　4、 正當(dāng)小雞們討論完過河的方法時，雞媽媽告訴它們，河里突然出現(xiàn)了一座橋，（出示圖片二），鼓勵幼兒大膽想象橋是誰搭的。

　　 5、 雞媽媽帶領(lǐng)小雞們從橋上過河，到草地上做游戲。

　　6、 雞媽媽啟發(fā)小雞們將剛才遇到的事情編成一個小故事，比一比誰的最有趣。

　　·7、 聽著輕快的音樂，雞媽媽和小雞們高高興興地回家去。

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