上冊(cè)語(yǔ)文第八單元教學(xué)設(shè)計(jì)

　　 教學(xué)要求：

　　1、能正確、流利、有感情地朗讀和背誦課文。

　　2、學(xué)會(huì)本課生字，兩條綠線內(nèi)的字只識(shí)不寫(xiě)。認(rèn)識(shí)3個(gè)偏旁。理解由生字組成的詞語(yǔ)。

　　3、初步認(rèn)識(shí)池塘、小溪、江河、海洋，并通過(guò)雨點(diǎn)的動(dòng)態(tài)變化認(rèn)識(shí)它們的特點(diǎn)，激發(fā)學(xué)生觀察自然的興趣。

　　l 教學(xué)重、難點(diǎn)：

　　1、能正確、流利、有感情地朗讀和背誦課文。

　　2、學(xué)會(huì)生字，并會(huì)正確、美觀地書(shū)寫(xiě)。

　　3、初步認(rèn)識(shí)池塘、小溪、江河、海洋的特征，了解一點(diǎn)水的變化常識(shí)。

　　l 教學(xué)準(zhǔn)備： 多媒體 生字卡片

　　l 教學(xué)時(shí)間： 兩教時(shí)

　　第一教時(shí)

　　一、 猜謎導(dǎo)入，激發(fā)興趣

　　1、 你們喜歡猜謎語(yǔ)嗎？老師今天給大家猜一個(gè)謎語(yǔ)，看誰(shuí)最聰明。

　　千條線，萬(wàn)條線，落在河里看不見(jiàn)。（雨）

　　2、 和老師一起寫(xiě)“雨”，你能幫“雨”找找好朋友嗎？

　　3、 板書(shū)：雨點(diǎn)。今天我們就要和小雨點(diǎn)一起作一次有趣的旅行。

　　二、 初讀課文，整體感知。

　　1、 學(xué)生自讀課文，要求：看清音節(jié)，讀準(zhǔn)字音。

　　2、 檢查自學(xué)效果。

　?。?） 認(rèn)讀生詞（小小火車誰(shuí)來(lái)開(kāi)）

　?。?） 認(rèn)讀生字（小小老師在哪里）

　　3、 學(xué)生再次讀課文，思考：你和小雨點(diǎn)落到了哪些地方？

　?。?）指名答。（板書(shū)：池塘、小溪、江河、海洋）

　　（2）你能把剛才四位小朋友說(shuō)的四句話并成一句話來(lái)說(shuō)嗎？（引導(dǎo)用“雨點(diǎn)落進(jìn)________、________、________和________”說(shuō)話。）

　　4、朗讀課文。

　?。?）聽(tīng)課文錄音。 （2）自由練讀。 （3）指名讀。

　　5、師：雨點(diǎn)來(lái)到不同的地方，它們的表現(xiàn)究竟有什么不同？我們一句一句來(lái)讀，好嗎？

　　【學(xué)生通過(guò)兩次不同要求的讀，對(duì)詩(shī)歌有了一個(gè)整體感知。接著讓學(xué)生用“雨點(diǎn)落進(jìn)________、________、________和________”的句式，說(shuō)清了詩(shī)的大意，把感知課文與聽(tīng)說(shuō)訓(xùn)練有機(jī)地結(jié)合起來(lái)，同時(shí)，又用“雨點(diǎn)落進(jìn)________、________、________和________”進(jìn)行了句式的轉(zhuǎn)換，讓學(xué)生初步感受到同一意思可用不同的句式來(lái)表達(dá)?！?/p>

　　三、教學(xué)生字

　　1、出示字卡，讀字音。

　　2、本節(jié)課，我們學(xué)了幾個(gè)有三點(diǎn)水的字？

　　“?！边@個(gè)字請(qǐng)小朋友注意右邊“每”的筆順。

　　“洋”這個(gè)字怎么記呢？教學(xué)新偏旁。

　　睡：上節(jié)課老師已經(jīng)教過(guò)，這叫“眼目旁”，跟讀兩遍。

　　散：右邊的偏旁是“反文旁”，跟讀兩遍。

　　覺(jué)：偏旁是下面的“見(jiàn)字底”，跟讀兩遍。

　　步：上面的叫“止字部”，讓學(xué)生認(rèn)讀兩遍。

　　3、從怎么記住這些生字呢？學(xué)生各抒己見(jiàn)，師提醒以下的幾個(gè)生字。

　　步：下面不要寫(xiě)成“少”，多出一點(diǎn)來(lái)。

　　睡：重點(diǎn)指導(dǎo)右邊的筆順。

　　4、自學(xué)課后的筆順表，描紅。

　　四、指導(dǎo)寫(xiě)字。

　　散：左右等寬。

　　跑、躍：左右等寬，足字旁略微比右邊的部件短一些。

　　睡：右邊的第二筆橫寫(xiě)長(zhǎng)一些，第三筆橫略長(zhǎng)些，第一筆橫寫(xiě)得最短。

　　1、師范寫(xiě)“散、睡”，生描紅。

　　2、生描紅，臨寫(xiě)生字，師巡視指導(dǎo)，放輕音樂(lè)。

　　第二教時(shí)

　　一、復(fù)習(xí)。

　　1、齊讀生字卡片。

　　上節(jié)課我們學(xué)習(xí)了《雨點(diǎn)》這篇課文，這節(jié)課我們繼續(xù)學(xué)習(xí)，請(qǐng)大家打開(kāi)書(shū)，翻到P21，我們先來(lái)讀讀生字卡片，比比上節(jié)課誰(shuí)學(xué)得好。

　　學(xué)生做的生字卡片展示，請(qǐng)一組同學(xué)開(kāi)火車讀，同時(shí)表?yè)P(yáng)預(yù)習(xí)卡片做得好的同學(xué)。

　?。ㄏ鄼C(jī)引導(dǎo)學(xué)生注重預(yù)習(xí)并指導(dǎo)學(xué)生預(yù)習(xí)時(shí)做卡片的方法及注意事項(xiàng)。）

　　2、認(rèn)讀生詞。（屏幕出示）

　　①小老師領(lǐng)讀。

　　生字學(xué)得都很棒，詞語(yǔ)學(xué)得怎樣呢? 誰(shuí)愿意小老師帶著大家讀一讀。

　　(真是一位優(yōu)秀的小老師。字音準(zhǔn)確，聲音響亮。)

　　②指名讀。（請(qǐng)幾位學(xué)習(xí)較落后的同學(xué)，以準(zhǔn)確檢測(cè)學(xué)生掌握程度。）

　　3、整體感知：雨點(diǎn)都落到哪兒去了？（用“——”畫(huà)出）在那兒做什么？（用“···”畫(huà)出來(lái)。）

　　指名答。（板書(shū)：池塘 小溪 江河 海洋）

　　出示學(xué)生的標(biāo)注，訂正。

　?。?教給學(xué)生讀書(shū)方法：不動(dòng)筆墨不讀書(shū)，邊讀邊用不同的符號(hào)做標(biāo)記。）

　　今天我們就隨著雨點(diǎn)做一次愉快的旅行。

　　二、講讀課文。

　　（一）講讀第一句。 池塘

　　1、看圖理解。

　?。?） 現(xiàn)在，我們來(lái)到了池塘。（多媒體播放：池塘畫(huà)面）雨點(diǎn)娃娃輕輕地從空中落下來(lái)，它落進(jìn)了池塘里。它在池塘里干什么呢？（板書(shū)：睡覺(jué)）

　?。?）小雨點(diǎn)為什么一到池塘就睡覺(jué)了？

　　學(xué)生自由討論。

　?。?）是啊，平靜的池水一動(dòng)不動(dòng)，小雨點(diǎn)就是在這樣的池塘里睡覺(jué)的。它現(xiàn)在的感覺(jué)怎么樣呢？你有過(guò)這樣舒服的感覺(jué)嗎？

　　小結(jié)過(guò)渡：小雨點(diǎn)就這樣在這靜靜的池塘里睡的好香啊，我們不能吵醒它，輕輕地讀好嗎？

　　2、指導(dǎo)有感情朗讀第1句。（注意讀書(shū)姿勢(shì)）

　　先自己練一練。誰(shuí)來(lái)讀？（指名讀）

　　（二）講讀第二句。 小溪

　　小雨點(diǎn)又來(lái)到了小溪里，看（多媒體播放：小溪畫(huà)面）——小溪從山上流下來(lái)，唱著歌流向遠(yuǎn)方，溪水里還有小魚(yú)兒在捉迷藏呢！

　　1、小溪和池塘有什么不同？小溪的水緩緩地流著，就像在干什么？

　　2、理解句子。

　?。?） 雨點(diǎn)落進(jìn)小溪里還在舒服地睡覺(jué)嗎？（出示動(dòng)畫(huà)，板書(shū)：散步）

　　（2） 你散步過(guò)嗎？感覺(jué)怎么樣？

　?。?） 為什么小雨點(diǎn)來(lái)到小溪里就散步了呢？

　　小結(jié)： 是啊，溪水緩緩地流著，小雨點(diǎn)就跟著小溪水一塊兒散步呢，你看它多悠閑自在啊！應(yīng)該怎么讀呢？

　　3、指導(dǎo)朗讀。

　　先自己練一練，指名讀 ，齊讀。

　　（三）講讀第三句。 江河

　　1、雨點(diǎn)還到了江河里，看——（多媒體顯示：長(zhǎng)江畫(huà)面）教師解說(shuō)江河。

　　江河與小溪又有什么不同呢？生討論。

　　2、理解句子。

　?。?）雨點(diǎn)來(lái)到江河里，又有什么活動(dòng)呢？（板書(shū)：奔跑）

　　（2）奔跑與散步有什么不同嗎？

　　3、指導(dǎo)朗讀。

　　你能讀一讀讓大家感覺(jué)小雨點(diǎn)是在江河里奔跑嗎？指名讀。

　　其他同學(xué)注意聽(tīng)，聽(tīng)一聽(tīng)他有沒(méi)有讀懂。評(píng)讀。齊讀第3句。

　?。ㄋ模┲v讀第四句。 海洋

　　1、雨點(diǎn)又來(lái)到哪兒了呢？（多媒體出示）這就是波濤洶涌的大海，無(wú)邊無(wú)際，波濤翻滾，一浪高過(guò)一浪，大浪一次一次地?fù)湎驘羲?/p>

　　2、理解句子。

　　（1）小雨點(diǎn)落進(jìn)大海中，又在忙碌些什么呢？（板書(shū)：跳躍）

　　（2）小雨點(diǎn)在大海中為什么會(huì)跳躍呢？

　　3、你能讀出這種跳躍的感覺(jué)來(lái)嗎？

　　小結(jié)：今天我們也跟著小雨點(diǎn)作了一次愉快的旅行，你們喜歡這首詩(shī)歌嗎？喜歡就讀好它。