畫家鄉(xiāng)的教學(xué)設(shè)計(jì)

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1、認(rèn)識(shí)本課生字，能正確書寫每一個(gè)生字。

　　2、朗讀課文，背誦自己喜歡的部分。

　　3、在教師的指導(dǎo)下，畫自己的家鄉(xiāng)。教學(xué)重難點(diǎn)：正確書寫生字,指導(dǎo)朗讀.教學(xué)準(zhǔn)備:課前學(xué)生留心觀察自己周圍的生活環(huán)境,在腦海里留下印象.

　　教學(xué)過程:第一課時(shí)

　　教學(xué)內(nèi)容:

　　認(rèn)識(shí)生字,通過觀察插圖,指導(dǎo)學(xué)生有感情的朗讀課文.

　　教學(xué)過程:

　　(一)導(dǎo)入

　　新課聽錄音----韓紅的一首歌曲《家鄉(xiāng)》.你們的家鄉(xiāng)在哪里呀?指名說說你的家鄉(xiāng)是什么樣子的?今天老師領(lǐng)大家一起去看看你們的同齡伙伴的家鄉(xiāng).

　　(二)初讀課文,認(rèn)識(shí)生字

　　1﹑學(xué)生借助拼音,自由讀課文.

　　2學(xué)生看插圖,教師范讀課文.

　　3再讀課文,說說濤濤山山青青的家鄉(xiāng)分別在什么地方?

　　4分小組完成兩個(gè)任務(wù),

　　①標(biāo)出自然段;

　　②畫出生字所在的詞語.

　　5指名分自然段讀課文,隨機(jī)板書詞語.

　　那么寬

　　魚和蝦

　　赤著腳

　　撿貝殼

　　草原

　　奔跑又綠又密

　　一匹

　　城市

　　樓房

　　男孩子

　　愛家鄉(xiāng)

　　6自由認(rèn)讀生字,不認(rèn)識(shí)的字同桌互相討論.

　　7組織多種形式讀詞語.

　　8出示生字,分小組用自己的經(jīng)驗(yàn)和方法分析生字的字形.

　　9全班交流,共同矯正.

　　(三)精讀第二自然段,指導(dǎo)感悟

　　1抓住美的景色,指導(dǎo)欣賞.圖上畫的是什么地方?有什么景物?小朋友在做什么?你喜歡嗎?

　　2抓住美的語言,朗讀感悟.

　　(1)教師范讀,學(xué)生看圖欣賞,整體感知語言的'美.

　　(2)學(xué)生自由朗讀,畫出最喜歡的句子讀一讀,說說為什么喜歡.

　　(3)指導(dǎo)朗讀重點(diǎn)詞句,“那么那么”的句式,表達(dá)了對(duì)大海的喜愛.“一艘艘”“裝滿”要重讀,體現(xiàn)魚蝦很多.

　　3看圖介紹濤濤的家鄉(xiāng).

　　(四)小組合作學(xué)習(xí)其他自然段

　　(五)匯報(bào)學(xué)習(xí)

　　(六)總結(jié)布置作業(yè)

　　(七)教后反思：

　　第二課時(shí)

　　教學(xué)內(nèi)容:

　　指導(dǎo)書寫,鞏固生字;完成課后練習(xí).

　　教學(xué)過程：

　　(一)復(fù)習(xí)

　　(二)教寫生字

　　1認(rèn)讀生字.

　　2小組合作學(xué)習(xí):怎樣記住這些生字?

　　3匯報(bào)交流,指導(dǎo)書空.

　　4指導(dǎo)書寫.

　　5針對(duì)寫字中的不良現(xiàn)象進(jìn)行指導(dǎo)

　　(三)鞏固練習(xí)

　　1讀生字,用生字口頭組詞.比一比,看誰組的詞語多.

　　2完成課后練習(xí).

　　(1)讀句子,說說你發(fā)現(xiàn)了什么.

　　(2)指名讀.

　　(3)思考討論:你還能說出這樣的句子嗎?

　　(4)說給大家聽.

　　(四)朗讀課文,背誦自己喜歡的段落.

　　(五）結(jié)布置作業(yè).

　　(六）教后反思

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