教學(xué)目標(biāo)：1、認(rèn)讀、會(huì)寫(xiě)本課生字。

　　2、理解課文內(nèi)容，體會(huì)寓言的寓意。

　　3、有感情的朗讀課文。

　　教學(xué)重、難點(diǎn)：1、理解課文內(nèi)容。

　　2、復(fù)述課文內(nèi)容。

　　教學(xué)過(guò)程：

　　一、激趣導(dǎo)入

　　同學(xué)們喜歡聽(tīng)語(yǔ)言故事嗎？我們以前學(xué)過(guò)哪些寓言故事呢？（生說(shuō)）這些寓言故事都是通過(guò)一個(gè)故事告訴人們一個(gè)道理。今天這節(jié)課我們一起來(lái)學(xué)習(xí)寓言兩則中的第一則寓言《亡羊補(bǔ)牢》（板書(shū)課題，齊讀）

　　二、理解題目

　　1、“亡羊補(bǔ)牢”是個(gè)成語(yǔ)。通過(guò)預(yù)習(xí)，你知道這個(gè)成語(yǔ)中的“亡”和“牢”分別是什么意思嗎？（亡：丟失。牢：關(guān)牲口的圈，課文中指羊圈）

　　2、能用一句話完整地說(shuō)說(shuō)“亡羊補(bǔ)牢”的意思嗎？

　　三、初讀課文

　　1、這則寓言到底講了一件什么事呢？請(qǐng)同學(xué)們自由讀課文，注意要讀準(zhǔn)字音，讀通句子。

　　2、出示詞語(yǔ)：羊圈后悔勸告

　　窟窿街坊寓言

　　（1）自由讀詞

　　（2）第一行誰(shuí)來(lái)讀？（指名讀）

　　請(qǐng)同學(xué)們看第一行的.詞，有一個(gè)字的讀音比較特殊，找到了嗎？（圈：多音字）

　　（3）第二行誰(shuí)來(lái)帶讀？（指名讀）

　　同學(xué)們?cè)谧x的過(guò)程中有沒(méi)有發(fā)現(xiàn)哪幾個(gè)字的讀音需要我們注意？（坊和窿讀輕聲）

　　（4）一起把這幾個(gè)要注意的詞再讀一讀。

　　（5）齊讀這些詞。

　　3、指導(dǎo)書(shū)寫(xiě)

　　過(guò)渡：窟窿這個(gè)詞不僅讀音特殊，字形也比較復(fù)雜。這兩個(gè)字是同偏旁同結(jié)構(gòu)的字，它們的偏旁都是“穴”，“窟”的下面是“屈服”的“屈”，“窿”的下面是“隆重”的“隆”。請(qǐng)同學(xué)們仔細(xì)觀察“窿”字在書(shū)寫(xiě)時(shí)需要注意什么？

　　（1）生觀察。

　　（2）師范寫(xiě)，

　　（3）生練寫(xiě)并展示。

　　四、再讀課文

　　1、這篇課文共有幾個(gè)自然段？（5個(gè)）請(qǐng)5位同學(xué)站起來(lái)讀一讀，其他同學(xué)注意聽(tīng)他們讀的怎么樣，并且邊聽(tīng)邊想，這篇課文主要講了一件什么事？

　　（1）指名讀課文，

　　（2）生評(píng)價(jià)。

　　2、誰(shuí)能用自己的話說(shuō)說(shuō)這個(gè)故事的內(nèi)容。

　　3、養(yǎng)羊人一共丟了幾次羊呢？（2次）

　　（1）請(qǐng)同學(xué)們默讀課文1-4自然段，找出養(yǎng)羊人第一次丟羊的原因。可以動(dòng)筆在書(shū)上劃一劃。

　　匯報(bào)：原來(lái)羊圈破了個(gè)窟窿，夜里狼從窟窿鉆進(jìn)去，把羊叼走了。

　　齊讀這句話。板書(shū)：圈破丟羊

　　（2）養(yǎng)羊人第一次2丟羊是因?yàn)檠蛉ζ屏耍敲吹诙蝸G羊又是因?yàn)槭裁茨兀?不聽(tīng)街坊的勸告)

　　（3）街坊知道了這件事，對(duì)養(yǎng)羊人說(shuō)了什么呢？誰(shuí)來(lái)讀？

　　指導(dǎo)朗讀：想一想街坊會(huì)用什么語(yǔ)氣對(duì)養(yǎng)羊人說(shuō)這些話呢？（勸告）誰(shuí)再來(lái)勸一勸養(yǎng)羊人。同學(xué)們學(xué)著他的樣子在下面練一練。請(qǐng)女同學(xué)一起來(lái)勸一勸養(yǎng)羊人。

　　（4）養(yǎng)羊人有沒(méi)有聽(tīng)從街坊的勸告呢？（板書(shū)：不聽(tīng)勸告）他是怎么說(shuō)的呢？誰(shuí)來(lái)讀？

　　指導(dǎo)朗讀：羊丟了，養(yǎng)羊人有沒(méi)有在乎這件事？（沒(méi)有）那我們應(yīng)該用什么樣的語(yǔ)氣來(lái)讀養(yǎng)羊人的話呢？（滿不在乎）誰(shuí)再來(lái)讀一讀？（1-3）

　　（5）句式練習(xí)

　　這句話是一個(gè)什么句？（反問(wèn)句）你能不改變句子的意思，把這句話換一種說(shuō)法嗎？（羊已經(jīng)丟了，不用修羊圈了。）

　　（6）同桌練讀。

　　（7）演一演。

　　4、鄰居的好心勸告，養(yǎng)羊人當(dāng)作了耳邊風(fēng)，讓我們來(lái)看看不聽(tīng)勸告的結(jié)果吧！

　　（1）請(qǐng)1位同學(xué)讀一讀第4自然段，其他人找一找養(yǎng)羊人不聽(tīng)勸告的后果是什么？（羊又少了一只）（板書(shū)：再次丟羊）這里的“又”說(shuō)明了什么？（這次丟羊的過(guò)程跟上次一樣）

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