數(shù)學(xué)除法簡單應(yīng)用題教學(xué)設(shè)計(jì)

　　教學(xué)內(nèi)容：

　　蘇教版國標(biāo)本小學(xué)數(shù)學(xué)第十一冊(cè)P62例5和練習(xí)十二T1—3。

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1、使學(xué)生聯(lián)系對(duì)“求一個(gè)數(shù)的幾分之幾是多少”的已有認(rèn)識(shí)，學(xué)會(huì)列方程解答“已知一個(gè)數(shù)的幾分之幾是多少求這個(gè)數(shù)”的簡單實(shí)際問題。

　　2、進(jìn)一步體會(huì)分?jǐn)?shù)乘、除法的內(nèi)在聯(lián)系，加深對(duì)分?jǐn)?shù)表示的數(shù)量關(guān)系的理解。

　　3、培養(yǎng)學(xué)生解決實(shí)際問題的能力。

　　教學(xué)重點(diǎn)：

　　學(xué)會(huì)列方程解答“已知一個(gè)數(shù)的幾分之幾是多少求這個(gè)數(shù)”的簡單實(shí)際問題。

　　教學(xué)難點(diǎn)：

　　體會(huì)分?jǐn)?shù)乘、除法的內(nèi)在聯(lián)系，加深對(duì)分?jǐn)?shù)表示的數(shù)量關(guān)系的理解。

　　設(shè)計(jì)理念：

　　本課要使學(xué)生在探索解決問題方法的過程中，進(jìn)一步培養(yǎng)獨(dú)立思考、主動(dòng)與他人合作交流、自覺檢驗(yàn)等習(xí)慣，獲得一些成功的體驗(yàn)，增強(qiáng)學(xué)好數(shù)學(xué)的信心。

　　教學(xué)步驟

　　一、導(dǎo)入

　　1、出示例5中兩瓶果汁圖，估計(jì)一下，大、小兩瓶果汁之間有什么關(guān)系？出示：小瓶的果汁是大瓶的 。

　　提問：這句話表示什么？你能說出等量關(guān)系式嗎？

　　如果大瓶里的`果汁是900毫升，怎么求小瓶果汁里的果汁？ 自己算算看。

　　如果知道小瓶里的果汁，怎么求大瓶中的果汁呢？

　　2、揭示課題： 簡單的分?jǐn)?shù)除法應(yīng)用題

　　學(xué)生猜測(cè)大、小兩瓶果汁之間的數(shù)量關(guān)系。

　　學(xué)生口答，教師根據(jù)學(xué)生的回答進(jìn)行板書：大瓶里的果汁× =小瓶里的果汁。

　　二、教學(xué)新知

　　1、教學(xué)例5

　　2、教學(xué)“試一試”

　　1、出示例5

　　提問： 你想怎么解決這個(gè)問題？

　　2、討論交流：你是怎么想、怎么算的？

　　如果學(xué)生用除法計(jì)算，教師可引導(dǎo)討論：為什么可以用除法計(jì)算？依據(jù)是什么？

　　引導(dǎo)學(xué)生討論：用方程解答是怎么想的，依據(jù)是什么？

　　3、引導(dǎo)檢驗(yàn)： =900是不是原方程的解呢，怎么檢驗(yàn)？

　　（1）出示題目

　　（2）討論：這里中的兩個(gè)分?jǐn)?shù)分別表示什么意思？

　　這題中的數(shù)量關(guān)系式是什么？

　　一盒牛奶的升數(shù)× =喝了的升數(shù)

　　（3）這題可以怎么解答，自己獨(dú)立完成，并指名板演。

　　（4）交流：你是怎么解決這個(gè)問題的？

　　學(xué)生讀題。

　　學(xué)生反饋解題方法。學(xué)生的方法可能有兩種：

　　（1）用除法計(jì)算。

　　600÷

　　（2）用方程解答

　　解：設(shè)大瓶里有果汁 升。

　　× =600

　　學(xué)生在教材中完成解方程的過程，并指名板演。

　　學(xué)生反饋說明檢驗(yàn)的方法。

　　學(xué)生讀題，理解題意。

　　學(xué)生回答，根據(jù)學(xué)生的回答教師板書：

　　學(xué)生小結(jié)解題的方法和策略。

　　三、鞏固練習(xí)

　　1、完成“練一練”。

　　鼓勵(lì)學(xué)生用兩種方法進(jìn)行解答。

　　2、完成練習(xí)十二T1。

　　（1）讀題，畫出題目中的關(guān)鍵句。

　　（2）學(xué)生說一說“一桶油用去 ”和“黑兔是白兔的 ”各表示什么意思？

　　（3）引導(dǎo)學(xué)生說出并在書上寫出數(shù)量關(guān)系式。

　　3、小結(jié)解題策略。

　　學(xué)生獨(dú)立解答，之后進(jìn)行交流匯報(bào)。

　　畫出題目中的關(guān)鍵句

　　說一說各表示什么意思？

　　獨(dú)立解答，并指名板演。

　　四、小結(jié)

　　全課總結(jié)：這節(jié)課學(xué)習(xí)了什么？你有什么收獲？

　　五、作業(yè)

　　練習(xí)十二T2、3

　　學(xué)生練習(xí)。

　　教后反思：********

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