活動目標：

　　1、用手印添畫的方式表現動態的魚。

　　2、用裝飾性花紋表現美麗的熱帶魚。

　　活動準備：

　　小金魚、蠟筆、幼兒活動材料《美術》第6頁

　　有關熱帶魚的視頻，有關魚兒的音樂

　　活動過程：

　　1. 出示小金魚，引起幼兒興趣

　　師：“小朋友們，看看這是什么？（小金魚）對了，小金魚很漂亮是不是，不過呀有一種魚比它更漂亮，它叫做熱帶魚，你們有沒有見過熱帶魚呀？”

　　2. 熱帶魚現身

　　n 請幼兒觀看熱帶魚的視頻片

　　師：“怎么樣，熱帶魚漂亮吧，你們喜歡嗎？（喜歡）告訴你們哦，我最近學了一個新本領，用手就能變出熱帶魚喲，你們相信嗎？（幼兒發表意見）仔細看了，老師是不是真的用手也能變出熱帶魚，我又是怎么變出熱帶魚的呢？”

　　n 教師用手顏料，在畫紙上連續按手印，要有不同方向、不同形狀、不同顏色、有的五指并攏，有的五指張開，以較快速度添畫成熱帶魚，引起幼兒的印畫興趣。

　　師：“怎么樣，我把熱帶魚變出了哦。”

　　n 討論：哪里像熱帶魚的尾巴？哪里像魚鰭？哪里像熱帶魚的頭？

　　—— 師：“好，現在呢就要請你們來變一變熱帶魚了。”

　　3. 熱帶魚印畫

　　（發給幼兒活動材料《美術》第6頁），教師指導幼兒把整個手掌都到顏料中，在紙上按壓時不能移動。

　　（幼兒印畫時播放音樂）

　　n 幼兒印畫，啟發幼兒用雙手印畫出往不同方向游的.熱帶魚

　　—— 教師巡回指導，幫助能力差的幼兒，觀察幼兒在印畫活動中的情緒體驗

　　4. 教師總結，欣賞作品

　　—— 師：“我的寶寶可真棒，一下子就把我用手變熱帶魚的本領學會了，變出了這么多漂亮的熱帶魚，而且呀，我發現你們在變熱帶魚的時候非常開心。”

　　“ 好，那待會兒我們一起來為這些漂亮的熱帶魚布置一個熱帶魚海洋。好嗎？”

　　活動結束

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