課文《蟋蟀的住宅》的教學設計范文

教材分析：

　　《蟋蟀的住宅》是一篇老課文了。它是根據法國著名的昆蟲家法布爾的《昆蟲記》選編而成的。記得我上小學的時候就學過這篇課文，后來這篇課文一直出現在人教版第9冊的教材中，可見這篇課文的魅力歷久彌新了。冀教版的教材也選編了這篇課文，不同的是這次這篇課文出現在了12冊，而且文章內容的選擇，語言的表達方面都發生了一些變化。通過讀法布爾的原著，我發現冀教版的《蟋蟀的住宅》更能體現原著的風格和法布爾的思想。看著眼前的這篇課文，似曾相識的感覺油然而生。但是，我想拋棄原來對這篇課文的固有的一些想法，重新來認識《蟋蟀的住宅》，走進《蟋蟀的住宅》。

　　題目是文章的眼睛。看到了這個題目，首先關注的自然是文章要介紹的“主人公”——蟋蟀，一種極其普通的昆蟲，農村孩子都見過，不足為奇了。再來關注“住宅”，住宅是指專門供人居住的房屋。兩詞聯系在一起不禁使人心中涌出這樣的想法：人居住的房子，蟋蟀也有住宅？那么，如果有，蟋蟀的住宅是什么樣的？它的住宅又是怎樣修建的呢？這樣的幾個問題，使人對文章的內容產生了極大的興趣，迫不及待到文中探尋答案。讀罷全文，心中的問題得到了解釋。這篇課文主要介紹了蟋蟀的住宅的特點和修建的過程，當然，也傳達出了法布爾對蟋蟀的喜愛和贊美之情。

　　我把教材又反復讀了三遍。面對這樣的一篇說明文，給人的感覺并不枯燥，它是那樣的生動、鮮活而有趣，我想這其中的原因是作者抓住了蟋蟀的特點，細致地觀察，通篇采用了擬人的寫法，把蟋蟀當成他的朋友來介紹。法布爾好像穿越了時空，來到我的面前，向我娓娓道來關于他的蟋蟀朋友的事情。我的頭腦中，出現了這樣的畫面：在朝著陽光的上，翠綠的青草叢中有一條傾斜的隧道，這就是蟋蟀住宅的所在，寬闊的洞口被一叢青草掩著。進了洞口，這是住宅的內部，雖然沒有奢華的裝飾，但是干凈而整潔。看到了住宅，仿佛又看到了蟋蟀修建住宅的情景，從小小的幼蟲開始開始，這位“礦工”就用它那柔弱的工具開始了偉大的創造，而且這樣的工作伴隨著它今后的一生，不禁讓人心生感嘆和敬意……

　　文章根據法布爾的觀察順序寫的，先發現住宅再觀察特點繼而想了解它的修建過程。文章開頭作者以親切的話語，開篇名義：它的出名還有一個原因是它的住宅，可能還不是很多人都知道的吧！這樣的說法，吊足了讀者的胃口。讀者自然愿意跟隨著法布爾來見識見識到底是什么樣的住宅使蟋蟀名氣大增？

　　接著，作者用細膩的文字介紹了蟋蟀住宅的特點。首先引人注意的是住宅的選址，也是外部的特點。“朝著陽光的堤岸”意味著要有充足的陽光；“青草叢中”意味著隱蔽、安全；“傾斜的隧道”意味著排水功能良好，自然“遇到暴雨馬上會干”。“絕不吃掉門口的一叢草”使人感覺到蟋蟀對自己的安全問題是多么謹慎啊！更令人想不到的是蟋蟀還為住宅修建了平臺。這是它的休閑娛樂之地，是它彈琴的地方！我們似乎可以想象到這樣的畫面：在一個明亮的月夜，小蟋蟀坐在寬闊的平臺上聞著花草的香味，陶醉地彈琴的情景，這個小家伙兒多么會享受生活呀！作者的語言充滿了對這個小生命的喜愛之情。在作者的眼中，它早已不是昆蟲，而是充滿智慧與靈性的精靈！住宅的內部雖然“并不奢華”，“很簡單”，但是清潔而干燥，“很合乎衛生條件”，這樣干凈而衛生的環境當然有賴于主人的勤勞了。至此，我不禁感嘆：如此人性化、舒適化，真是名副其實的“住宅”！

　　之后，作者將目光關注到了這住宅的背后——修建住宅，更是毫不吝惜贊美之語——真是一件偉大的工程！的確，當我們跟隨著作者的視線來見證蟋蟀修建住宅的經過后，我們也會發出這樣的贊嘆。作者從蟋蟀的幼蟲講起，使我們對蟋蟀的一生有了更深的.認識和了解。蟋蟀修建住宅對于安全是相當重視的，非常謹慎。“決不從裸露的地區開始它的挖掘”因為作者觀察的是籠子里的蟋蟀，所以，“常常是在萵苣葉等殘留的食物下面開始”。這樣是為了“保守秘密”，躲避天敵。真是考慮周到，充滿了智慧啊！作者對修建過程中蟋蟀的挖掘動作刻畫的淋漓盡致，觀察入微。“前足扒土”“拔掉”“后足踏”“前腿推土”“后腿將土傾斜的鋪開”。對于弱小的蟋蟀來說，這是何等艱辛的工作啊！重要部分完成后，蟋蟀還要不斷修整住宅，精益求精。從秋到冬，這樣不停地施工。到了春天，一邊享受生活，一邊還在繼續著住宅的修理工作，一直到死。我們在回想整個修建過程中的扒土、搬土塊、踏地、推土、鋪土以及整修、加深加闊等情景時，不禁要想到蟋蟀的挖掘工具是什么？一對前足和一雙后腿——那么簡單，那么柔弱。作者說這座住宅是一件“偉大的工程了”，工具與工程之間極大的反差，給我們留下深刻的印象。“一件偉大的工程”這是作者由衷的感慨與贊嘆，絕無言過其實。讀到這兒，我在思考：能像蟋蟀這樣為一件事忙碌一生的人恐怕就不多，更何況是昆蟲呢！難怪作者說：這樣勤奮而有耐心的昆蟲，在昆蟲世界里，總算的上是絕無僅有的了。可見，法布爾對蟋蟀執著而有耐心的精神的肯定了。想到這，我覺得自己和蟋蟀比都有些慚愧了，對這個小蟋蟀充滿了敬意，對生命的敬意！

　　文章作為一篇科普短文。為我們介紹了關于蟋蟀的一些科學知識，但是作者在介紹這些理性知識時，運用了充滿感性話的表達方式，最為顯著的表現形式就是擬人化。不僅僅是這篇文章，我在閱讀法布爾的《昆蟲記》時，每一篇文章都帶給我這樣的感受。為什么我們讀《蟋蟀的住宅》這樣興趣盎然？作者對蟋蟀的觀察細致入微，可以想象，從外部到內部，從春天到冬天，從幼蟲到成蟲，需要怎樣的一番觀察啊？而這一切行為的背后，我覺得就是作者對科學研究的負責和熱愛，更是對蟋蟀生命的關注和尊敬。他在觀察蟋蟀之后毫不吝惜的贊美，都與生命有關，建立在對生命的尊重與熱愛之上。其實，法布爾的《昆蟲記》就是這樣的一部作品。這部作品不但展現了他科學觀察研究方面的才能和文學才華，還向讀者傳達了他的人文精神以及對生命的無比熱愛。

　　對文本進行了深入的解讀，讀《昆蟲記》，讀法布爾，再來看這篇文章時，我的內心中充盈著別樣的情感。對蟋蟀勤勞、智慧、執著的精神充滿了感嘆和敬意，同時，法布爾對科學的追求，對生命的尊重和熱愛，也引發了我對生命的關注和思考。