第2課時 《我們的調查研究計劃》教學設計

　　教學目標：

　　1、理解調查研究法是進行科學研究的重要方法之一，掌握調查活動的步驟和要求。

　　2、明確各組的研究主題與調查內容，查閱有關資料，制訂全面、可行的調查計劃。

　　3、學會合理分工，相互借鑒、相互分享。

　　教學重點：

　　制訂可行的調查研究計劃。

　　教學難點：

　　制訂可行的調查研究計劃。

　　教學準備：

　　調查問卷樣表

　　教學過程：

　　一、復習導入。

　　為學生創設一個討論與交流的情境，回顧所經歷過的調查研究的方法有哪些？（實地考察法、問卷調查法、訪談法）

　　二、整體感知。

　　1、提問，使用這些調查研究的方法應注意什么？我們過去在調查研究過程中遇到發哪些問題？都是怎樣解決的？我們的經驗教訓是什么？

　　2、學生給教材26頁的調查步驟排序，引導學生分析總結調查研究常見的七個步驟。

　　三、分組探究。

　　1、學生根據自己的研究意愿自由組合調查小組。

　　2、學生分組討論。

　　明確各組的研究主題與調查內容，制訂各組調查計劃。教師參與學生制定調查計劃，適時提出參考意見。

　　四、小組集體完善調查研究計劃。

　　注意：學生選取的綠色社區的調查研究題目涉及的范圍很廣，比如綠化問題、能源使用問題、垃圾處理問題、噪聲污染問題等。教師引導學生分析研究主題，引導學生根據自己的條件和興趣選擇一個合適的'主題進行分組研究是取得成功的關鍵。

　　○一、集體交流。

　　學生分組選派代表交流本組的研究計劃，互相借鑒、評議計劃的優缺點，比比哪一個小組的計劃制訂得更全面、更具體；通過交流對自己小組有什么啟發，自己小組還應該做哪些方面的改進，小組成員完善本小組的調查研究計劃。

　　○2、做好調查準備。

　　教師引導學生設計好訪談提綱、調查問卷等。教師指導學生通過查閱文獻，借鑒已有經驗，自主設計訪談提綱、調查問卷、準備各項調查活動所需要器材等，做好調查研究的各項準備工作。

　　可以提醒學生列一個調查活動材料清單，然后再按清單上的內容去準備。

　　三、小結。

　　教師小結調查研究中應該注意的一些問題，為學生順利開展調查奠定基礎。

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