【原文】

　　空山鳥語

　　郭楓

　　①到山上來，我最喜歡的事就是聽鳥叫。

　　②鳥兒的鳴聲是世間最美的語言，你不懂得鳥的語言么？我想你應該懂的。在山上，誰都喜歡鳥的嗚叫，誰都懂得鳥的語言；誰都懂，清風懂，白云懂，流泉更懂，連掛在樹枝上曬太陽的小花蛇也懂。鳥的語言永遠敘述著動人的愛情。

　　③在朝來金色的陽光里，我喜歡用大半天時間，去諦聽兩只鳥在我頭項上鳴叫。它們總是用五個不同的音符串成一支歌。一只先唱，另一只接著，纏纏綿綿，重重復復，透明的情意，像滑滴在青石上的一線靈泉從歌聲里進落。我在小時候就很熟悉這種鳥，綠背黃紋有一只小巧的紅喙。我喜歡它們靈活的體態，更喜歡它們的樣子，依偎著、廝磨著，總是分不開啊！那時我不知道它的名字，現在仍然不知道，它究竟是哪種鳥呢？想著想著，自己卻不禁失笑了。真是太傻！名字有什么用？人們喜歡各種好聽的名字，鳥不一定喜歡，鳥喜歡唱的歌，人不一定能聽懂；其實，人愛不愛聽都是一樣，鳥是唱給鳥聽的。

　　④山雀是頑皮的精靈，老是成群結隊地撒野，老是呼朋喚友，興奮地吵鬧。【山雀們短促而嘹亮的鳴聲，讓人來不及凝神，只感到一陣輕快的音樂雨？散亂地、及早地、漫天撒來，直把你全身淋透】；而后雨過天晴，在你陰翳的心版上引進陽光，在你灰白的生命里加上色彩，把你浸于奔放的歡樂而又有些淡淡的悒郁里。不是么？誰，面對著山雀子這么奢侈的自由、這么天真的喜樂能不悵然呢？誰沒有山雀子一樣的歡樂時光呢？可是，少年的好時光，總是流逝得太快又太恍惚。誰又能永遠像山雀子那樣的歡樂呢？想想看，人，制造出自己的桎梏，把自己套牢。乃是自然中最可悲的族類啊！但山雀們卻不管這些，不管你快樂不快樂，不管你憂傷不憂傷，不管你有多少無聊的思想？山雀們，什么都不管；它們飛翔像一陣旋風卷起，它們落下像一一片云彩罩地，噯！為了歡樂，它們是忙碌的。難得的是有這片深山廣林，要不，這些喜歡唱歌的精靈向何處容身？

　　⑤過午之后，山林便到了入睡的時刻，高照在千山之外的秋陽，朦朧的光線競靈空得如同飲醉了的.月華：透著微醺，透著溫柔，斂起那份耀眼的光彩；任憑幽谷深林去制造秋日的奧秘了。山林睡了，鳥兒們靜默了。踏一坡金黃的落葉，踏一地斑駁的樹影，也踏著一份薄薄的寂寞。在眾鳥默默之中，“咕一咕～”，從哪里傳來的幾聲鷓鴣呢？忽斷、忽續、忽近、忽遠，那縹緲的鳴聲，競有些不可捉摸了。真的是鷓鴣么？在臺灣很少聽到鷓鴣呢！鷓鴣該是鳥中的詩人，不，或者便是詩人的化身吧！就那縹緲的幾聲，便會把人拉回到一個古老的世界。“咕一咕…”，我回到了江南，“咕—咕—”，我沐著淡煙疏雨。石頭城的苔痕，更加暗綠了哪！長檐飛角的小街。更加寂寥了哪！江畔的落日更蒼涼了哪！“咕一咕一”，奔馳在石板路上得得的馬蹄聲突然隱去了。這是夢境，呵！這是在海角孤島上奇幻的夢境。——是的，我知道這是夢，可是我多么喜歡重溫！

　　⑥到山上來，且閉起眼睛，不要再瀏覽風景，好好地聽一聽鳥叫吧！鳥兒們用一百種聲調在歡唱，仙樂飄飄，回蕩在峰巒間，流淌在澗谷間。你不是從這美妙的清音中，已經聽到自然的消息和人世的滄桑了么？那么，除了敞開自己的心靈，還安做些什么呢？

　　⑦還要做些什么呢？

　　⑧我想做一只鳥，在山中。

　　【問題】

　　7．從全文來看，作者寫了哪幾種鳥的嗚叫聲，它們各有什么特點？請分條作答。（6分）

　　8．文中畫橫線的句子生動形象，富有表現力，有很好的表達效果。請你作簡要賞析。（4分）

　　9．仔細閱讀文章第⑤段，請對段末“我知道這是夢，可是我多么喜歡重溫”句中的“夢”和“喜歡重溫”加以簡要分析。（4分）

　　10．文章標題為《空山鳥語》，請聯系全文分析這篇文章反映了作者怎樣的思想感情。（4分）

　　【參考答案】

　　7．①綠背黃紋（小巧紅喙或不知名）的鳥，重復纏綿；②山雀，短促嘹亮；③鷓鴣，忽斷忽續，忽遠忽近，縹緲。（共6分。每個要點2分，鳥名、特點各1分）

　　8．“把山雀的鳴叫聲”比喻為“輕快的音樂雨”（1分），這是用人的視覺、觸覺來描寫聽覺（1分），生動形象地寫出了山雀鳴叫聲短促嘹亮的的特點（1分），給人以美好感受，贊美了歡樂自由的生命（1分）。

　　9．“夢”有理想、愿望之意（1分），“這是夢”說明了現實與理想、愿望的反差（1分）；“喜歡重溫”是因為“夢”給予了作者感情的寄托（1分），意在抒發作者濃烈的思鄉之情（1分）。

　　10．作者記敘了在空寂的山上諦聽鳥鳴的感受，抒發了向往自由、快樂生活的愿望和思念故土的濃郁鄉情。（描述清晨紅喙小鳥纏綿清脆的嗚叫聲和山雀短促而嘹亮的啼叫，抒發了作者向往自由、歡樂生活的情感；敘寫了鷓鴣縹緲的鳴聲勾起作者對江南的美好回憶，剖白了作者寂寥的心境，抒發了作者思戀故土的濃郁鄉情。）