教學(xué)目標(biāo):
1、把握課文內(nèi)容,理解老王的"苦"和"善"。
2、品味作者平淡簡潔而富有表現(xiàn)力的語言。
3、學(xué)習(xí)通過幾個生活片斷表現(xiàn)人物的方法。
4、體會作者的平等意識與人道主義精神,引導(dǎo)學(xué)生關(guān)心普通人。
教學(xué)重難點:
體會作者與人物的思想感情,揣摩重點語句的含義,體會作者遣詞造句的匠心。
教學(xué)時數(shù):
2課時
教學(xué)過程:
第一課時
一、導(dǎo)入:
1、走近老王(投影畫像)
師:同學(xué)們請看屏幕,從畫像上看,你覺得這是一個什么樣的人?
?。ㄒ庠谂囵B(yǎng)學(xué)生細(xì)致觀察的能力,對他人關(guān)注的習(xí)慣。)
剛才同學(xué)們觀察的很仔細(xì),說得也不錯。這幅畫中的主人公叫老王(板書課題作者),從題目看,這是一篇寫人的文章。老王究竟是一個怎樣的人?同學(xué)們剛剛對他的描述是不是和作家楊絳寫的相符呢?讓我們一起走進(jìn)課文《老王》去進(jìn)一步了解這個人物。
2、簡介作者(多媒體展示)
二、認(rèn)識老王:
生速讀課文
師:剛才看了老王,現(xiàn)在又讀了老王,老王在你的心中有沒有留下了新的印象?請用"老王是一個______的人,表現(xiàn)在_______。"的形式表達(dá)出來。
1、老王是苦人。學(xué)生迅速瀏覽課文,談?wù)勛约簩贤醯挠∠?。(多媒體展示)
?、派钇D苦。明確:課文前面四段,主要是介紹老王的基本情況。老王一輩子艱苦??恳惠v破舊的三輪車活命。"文革"期間載客的三輪車被取締,他的生計就更加窘迫,只能湊合著打發(fā)日子。他打了一輩子光棍,孤苦伶仃。他住在荒僻的小胡同里,小屋破破爛爛的,眼睛又不好。這些說明他的生活艱難。(板書:生活上--條件艱苦)
?、凭衿嗫?。從上文的分析中,我們了解到老王的處境艱難,有人說,生活苦不算苦,就怕心苦。老王的心境如何呢?(內(nèi)心的痛苦和孤獨)能結(jié)合課文具體談?wù)剢幔?/p>
明確:失群落伍、單干戶、沒親人、不老實--被人瞧不起,沒人搭理……(板書:精神上--內(nèi)心凄苦)
本文來源:http://www.nvnqwx.com/yuwen/jiaoxuesheji/20836.htm