教學(xué)預(yù)設(shè)目標(biāo)

　　1識(shí)記“最、坡、梯、夠、修、味、留”，使學(xué)生通過(guò)學(xué)習(xí)感悟“盛產(chǎn)、梯田、山坡、茂密、五光十色等詞語(yǔ)和句子，《葡萄溝》第1課時(shí)。

　　2在整體感悟課文中進(jìn)行口語(yǔ)交際訓(xùn)練，重點(diǎn)感悟描寫葡萄生長(zhǎng)情況的句子。

　　3通過(guò)虛擬的情境，讓孩子在葡萄溝游覽一番，在情感的世界里感到：葡萄溝真是個(gè)好地方！

　　教學(xué)過(guò)程

　　一、導(dǎo)入新課

　　1. 師：今天上課前，老師帶來(lái)了一樣?xùn)|西，你能說(shuō)出它的名字嗎？ ——“葡萄”（葡萄實(shí)物以及生字、拼音）。個(gè)別讀，范讀，隨機(jī)指導(dǎo)：“葡萄”的“萄”

　　要念輕聲。咱們一起來(lái)叫它一聲。

　　2.““葡萄”這兩個(gè)都是生字，請(qǐng)大家仔細(xì)觀察一下這兩個(gè)字，你發(fā)現(xiàn)了什么？記住

　　3. 你能用“葡萄”說(shuō)說(shuō)話嗎？（我很喜歡吃葡萄。葡萄有的很甜，有的甜中帶酸，也有的很酸，味道可多了。葡萄的顏色很多，有紅的，有紫的，有綠的，可美啦！我媽媽可愛吃葡萄了。夏天，我們一家經(jīng)常在葡萄架下乘涼。……）

　　4. 同學(xué)們從葡萄的不同方面說(shuō)了葡萄，今天我們就到長(zhǎng)滿了葡萄的地方去玩一玩。說(shuō)去就去，快把書打開。（出示“葡萄溝”）

　　二、初讀感知課文

　　1.葡萄溝的葡萄有什么特點(diǎn)啊？請(qǐng)同學(xué)們用自己喜歡的方式讀讀課文，注意把生字和新詞讀準(zhǔn)，不認(rèn)識(shí)的字可以問(wèn)問(wèn)同桌。

　　2.你認(rèn)識(shí)它們了嗎？檢測(cè)讀書情況。（切換圖片）個(gè)讀，集體讀

　　葡萄 新疆 茂密 涼棚 維吾爾族 吃個(gè)夠 顏色 吐魯番 梯田

　　隨機(jī)理解 梯田（看圖理解）這幾個(gè)詞中有幾個(gè)生字，你認(rèn)為哪個(gè)字最難寫呢？“疆” 你是怎樣記住這“疆”字的。

　　3.誰(shuí)能告訴大家葡萄溝在哪里？（葡萄溝在新疆吐魯番。）課文是怎么寫的，請(qǐng)把書上的句子讀一讀。（讀第一段第一句話）點(diǎn)擊出示句子，請(qǐng)大家再讀一讀這句話，你讀懂了什么，還有什么問(wèn)題？

　　1）葡萄溝盛產(chǎn)水果。

　　2）那里的水果很多。（你從哪里看出那里的水果很多呢？，“盛產(chǎn)”， 注意了盛是后鼻音，這位小朋友真會(huì)讀書， 那“盛產(chǎn)”是什么意思，你們知道了嗎？）

　　3）葡萄溝在新疆吐魯番。