教學目標

　　1、情感態度與價值觀：能熟練演唱北京民歌《對鮮花》，感受歌曲活潑、詼諧的情緒，并了解對唱這一演唱形式

　　2、知識與技能：能認識并唱準附點四分節奏 “×。 ×”，引導學生用不同方法體驗歌曲的音樂要素，用輕松自然的聲音演唱北京民歌《對鮮花》，用創編動作的方法讓學生熟悉歌曲并了解大自然。

　　3、過程與方法：采用情景對歌的教學方法，通過聆聽、模唱、創編等音樂實踐活動來感受體驗歌曲。

教學重點：能用一問一答的演唱形式表現出歌曲活潑、詼諧的情趣。

教學難點：唱準歌曲中的附點節奏

教學準備：鋼琴、課件、響板

教學過程：

　　一、組織教學，師生問好

　　二、新授

　　（一）導入新課。

　　師：小朋友們，歡迎你們來到今天的音樂課堂。你們在生活中是不是認識了許多花，有誰能告訴老師你認識哪些花？

　　生：菊花、荷花等。

　　師：今天，羅老師帶來了四種花，同學們來看看有沒有認識的，如果有認識的請你來告訴老師這些花有什么獨特的外形和生長特征。（出示課件：四種花）師生共同了解四種花的外形特征。

　　（二）學習歌曲《對鮮花》

　　1、初聽范唱，感受歌曲旋律及內容

　　師：我們認識了四種花，想不想聽一聽有關這些花的歌曲呢？今天，老師帶來一首北京民歌，《對鮮花》，請同學們認真聽歌曲，思考兩個問題：第一，這首歌曲的情緒是怎么樣的，第二，這首歌曲在演唱時跟平時的歌曲有什么不同？（聽歌曲完整范唱①）

　　生：情緒是歡快的，演唱有一問一答。