教學目標
1、情感態度與價值觀:能熟練演唱北京民歌《對鮮花》,感受歌曲活潑、詼諧的情緒,并了解對唱這一演唱形式
2、知識與技能:能認識并唱準附點四分節奏 “×。 ×”,引導學生用不同方法體驗歌曲的音樂要素,用輕松自然的聲音演唱北京民歌《對鮮花》,用創編動作的方法讓學生熟悉歌曲并了解大自然。
3、過程與方法:采用情景對歌的教學方法,通過聆聽、模唱、創編等音樂實踐活動來感受體驗歌曲。
教學重點:能用一問一答的演唱形式表現出歌曲活潑、詼諧的情趣。
教學難點:唱準歌曲中的附點節奏
教學準備:鋼琴、課件、響板
教學過程:
一、組織教學,師生問好
二、新授
(一)導入新課。
師:小朋友們,歡迎你們來到今天的音樂課堂。你們在生活中是不是認識了許多花,有誰能告訴老師你認識哪些花?
生:菊花、荷花等。
師:今天,羅老師帶來了四種花,同學們來看看有沒有認識的,如果有認識的請你來告訴老師這些花有什么獨特的外形和生長特征。(出示課件:四種花)師生共同了解四種花的外形特征。
(二)學習歌曲《對鮮花》
1、初聽范唱,感受歌曲旋律及內容
師:我們認識了四種花,想不想聽一聽有關這些花的歌曲呢?今天,老師帶來一首北京民歌,《對鮮花》,請同學們認真聽歌曲,思考兩個問題:第一,這首歌曲的情緒是怎么樣的,第二,這首歌曲在演唱時跟平時的歌曲有什么不同?(聽歌曲完整范唱①)
生:情緒是歡快的,演唱有一問一答。
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