《云雀的心愿》教學設計范文（精選3篇）

　　在教學工作者開展教學活動前，總不可避免地需要編寫教學設計，借助教學設計可以更好地組織教學活動。我們該怎么去寫教學設計呢？下面是小編精心整理的《云雀的心愿》教學設計范文，希望對大家有所幫助。

　　《云雀的心愿》教學設計1

　　教學目標：

　　分角色朗讀課文，理解詞語“漫天飛舞”、“亂砍濫伐”、“泛濫成災”，感受森林對環(huán)境保護的重要作用，充分認識破壞森林給人類自身帶來的危害，培養(yǎng)學生的環(huán)保意識。

教學重、難點：

　　重點：感受森林對環(huán)境保護的重要作用

　　難點：分角色讀好課文

教學過程：

一、導

　　夏天到了，小云雀跟著媽媽到外面去看看，回來后他感受特別多，他說——（多媒體出示第14小節(jié)小云雀所說的話）請一學生讀。你就是這只小云雀，你的心愿是什么呢？你為什么會產(chǎn)生這樣的心愿的呢？

　　小云雀跟著媽媽到底去了什么地方，讓他產(chǎn)生這樣的感嘆呢？

　　讓我們也跟隨他們再去飛一趟，好不好。

二、沙漠

　　1、角色分配

　　他們首先來到的是沙漠，老師來當導游，一、二兩小組當小云雀，三、四兩小組當云雀媽媽，（兩大組各任選一人：你是誰？強化角色意識），好，我們開始起飛。

　　2、討厭的沙漠

　　師：飛呀飛，我們飛到了一片沙漠的上空，一陣狂風刮過，地上的黃沙漫天飛舞，迷得大家睜不開眼。（如學生不能很快接上，師：小云雀埋怨地說——，媽媽心疼地說——）

　　師：我來采訪一下小云雀：你們?yōu)槭裁从X得這里的黃沙真討厭呢？（隨機板書：漫天飛舞）

　　3、沙漠形成原因。

　　師：我再來問問云雀媽媽：你們?yōu)槭裁磿奶勰兀?/p>

　　4、錄象（沙漠）

　　你覺得沙漠怎樣？看到這漫天飛舞的黃沙，看到這貧瘠的沙漠，我們都會埋怨——

　　錄象（亂砍濫伐）

　　你有什么感想？在機器的轟鳴中，大片大片的樹倒下了，茂密的森林，變成了光禿禿的土地，我們又怎能不心疼呢？誰再來說說云雀媽媽的話？

　　5、感受森林的重要

　　土地失去了森林的保護，就會變成貧瘠的沙漠，看來——出示：森林實在是太重要了！

三、大河

　　1、角色分配

　　師：過度：飛過了沙漠，我們又來到哪兒？請每組左邊的當小云雀，右邊的當云雀媽媽。

　　2、角色體驗

　　（1）小云雀，你們?yōu)槭裁匆そ鼖寢屇兀?/p>

　　你所看到的兇猛的河水是怎樣的呢？（難怪你會挨近媽媽，你能再用害怕的語氣來問問媽媽嗎？）

　　（2）云雀媽媽，你為什么要嘆氣呢？（隨機板書：“泛濫成災”）

　　3、播放錄象，你想到了哪些詞或句子，可以站起來說一說。

　　4、指導分角色讀

　　師引導：看到渾黃的河水像脫韁的野馬，咆哮著沖向下游，沖垮河堤，淹沒村莊，小云雀會挨近媽媽，說——（指名） 媽媽會嘆著氣說——（指名）

　　5、森林的重要

　　大河失去了森林的保護，河水就會——泛濫成災，看來森林——實在是太重要了！（課件出示）

四、森林水庫、空調(diào)器

　　云雀媽媽告訴小云雀，森林還是一座大水庫，是巨大的空調(diào)器。

　　課件出示思考題

　　1、學生默讀19——13小節(jié)，思考：為什么說森林是水庫，空調(diào)器

　　2、交流：

　　水庫：

　　理順序

　　說

　　總結(jié)板書：蓄水保土

　　有了森林大水庫的保護，泥土就不會被雨水沖走，河水就不會泛濫成災，森林實在是太重要了。

　　空調(diào)器：

　　理

　　說

　　總結(jié)：森林還有調(diào)節(jié)氣溫的作用（板書：調(diào)節(jié)氣溫）

　　難怪，小云雀和媽媽飛得又累又熱，回到森林，小云雀會說——

　　在，森林里可以說是：冬暖夏涼，森林實在是太重要了！（出示，讀）

　　2、總結(jié)：如果沒有了森林——

　　有了森林——

　　練說

五、總結(jié)

　　跟隨云雀飛了一趟，你最想說什么？最想做什么？（植樹造林光榮，亂砍濫伐可恥）

　　你的心愿是什么？

　　師：植樹造林，讓沙漠變成綠洲是我們共同的心愿。

　　板書：

　　云雀的心愿

　　沒有森林 有了森林

　　漫天飛舞 蓄水保土

　　泛濫成災 調(diào)節(jié)溫度

　　植樹造林 沙漠成綠洲

　　《云雀的心愿》教學設計2

　　教學目標：

　　1、正確、流利、有感情地朗讀課文，分角色朗讀課文。

　　2、認識森林對環(huán)境保護的重要作用及破壞森林給人類帶來的危害，培養(yǎng)學生的環(huán)保意識。

教學流程：

一、 復習導入，理清課文脈絡

　　1、 這節(jié)課，讓我們一起走進《云雀的心愿》去看一看吧！

　　板書課題，齊讀。

　　2、 出示三組詞語：

　　（1）心愿 沙漠 綠洲

　　（2）森林水庫 空調(diào)器

　　（3）亂砍濫伐 貧瘠的沙漠 泛濫成災

　　自由朗讀，指名讀，齊讀。

　　3、快速默讀課文，根據(jù)課文內(nèi)容，用上這三組詞語分別說三句話。

二、學習課文

　　（一）走進心愿

　　1、指名用第一組詞語說話，相機出示：

　　“森林實在是太重要了！明年春天，我一定邀上小伙伴，到那片沙漠上去種樹，讓沙漠重新變成綠洲。這是我的心愿。”

　　2、齊讀。（板書：沙漠 綠洲）小結(jié)：小云雀之所以要到沙漠上去種樹，是因為它認識到了——森林實在是太重要了！

　　（二）認識森林的作用

　　1、引導學生用第二組詞語說話。

　　質(zhì)疑：森林就是森林，云雀媽媽為什么要把它說成是“森林水庫”和“空調(diào)器”呢？

　　2、自由朗讀課文第10—13小節(jié)，思考上述問題。

　　3、交流

　　（1）云雀媽媽為什么說森林是水庫呢？指名說一說。

　　森林是怎么蓄水的呢？用筆劃出相關詞語，讀一讀。

　　（2）出示簡筆畫：你能仿照作者的樣子，為我們解說一下森林的蓄水過程嗎？自由練習，指名練說。

　　（3）森林為什么又被稱作“空調(diào)器”了呢？指名讀第13小節(jié)，說說森林和空調(diào)有哪些相似的地方？交流。

　　4、拓展交流：除了蓄水和調(diào)節(jié)氣溫外，你知道森林還有哪些作用嗎？

　　小結(jié)：森林的作用這么多，這么大，難怪小云雀會感慨地說：“森林實在是太重要了！”

　　（三）感受危害

　　1、引導學生用第三組詞語說話，初步感受亂砍濫伐帶來的危害。

　　2、（出示沙漠圖片）：你看到了什么？如果一陣狂風吹來，沙漠上會出現(xiàn)怎樣的情景？

　　帶著體會自由朗讀第二自然段。指名讀，評價。

　　3、這樣的沙漠是怎樣形成的呢？讀讀云雀媽媽的話。

　　理解“亂砍濫伐”：看到這個詞，你仿佛看到了什么？聽到了什么？

　　樹木一棵棵倒下，越來越少，你的心情怎樣？交流，引導學生帶著心疼的感覺讀一讀云雀媽媽的話。

　　4、出示中國土地沙漠化資料，師讀資料，看到這些數(shù)據(jù)，你想說點什么呢？

　　5、自由朗讀第五自然段，交流：這是一條怎樣的大河？

　　觀看一段洪水視頻：洪水會給我們帶來哪些危害？

　　指名有感情地朗讀第五自然段，讀出洪水的兇猛。

　　小結(jié)：這也是人類亂砍濫伐造成的惡果！

　　（四）小組合作，練習分角色朗讀課文。

三、總結(jié)課文

　　1、今后，你再看到有人亂砍濫伐樹木，你會怎么去勸說他們呢？

　　2、齊讀課文，重溫小云雀的心愿。

　　3、出示小詩《走，我們?nèi)ブ矘洹罚R讀。

布置作業(yè)：

　　小云雀認識到了森林實在是太重要了！它要邀上小伙伴一起去沙漠植樹，把沙漠變成綠洲，那它會怎么把自己的認識告訴伙伴們呢？請你以“森林實在是太重要了！——————————”為開頭，寫一段話。

板書設計： 云雀的心愿

　　沙漠 綠洲