教學(xué)設(shè)計(jì)是把教學(xué)原理轉(zhuǎn)化為教學(xué)材料和教學(xué)活動的計(jì)劃。教學(xué)設(shè)計(jì)要遵循教學(xué)過程的基本規(guī)律，選擇教學(xué)目標(biāo)，以解決教什么的問題。以下是小編整理的我愛學(xué)語文教學(xué)設(shè)計(jì)，希望對大家有幫助！

　　我愛學(xué)語文教學(xué)設(shè)計(jì)1

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1.認(rèn)識8個(gè)生字。

　　2.帶領(lǐng)學(xué)生參觀校園，看看校園里都有哪些字，通過識記標(biāo)牌上的漢字，了解學(xué)校的設(shè)施和場所的用途，感受在生活中學(xué)習(xí)語文的樂趣，激發(fā)對語文學(xué)習(xí)的熱愛。

　　3.通過初步的語文學(xué)習(xí)生活體驗(yàn)，培養(yǎng)學(xué)生良好的寫字、讀書習(xí)慣，學(xué)習(xí)如何愛惜學(xué)習(xí)用品。

教學(xué)重點(diǎn)：培養(yǎng)學(xué)生正確的讀書、寫字姿勢。

教學(xué)難點(diǎn)：認(rèn)識8個(gè)生字。

教學(xué)準(zhǔn)備：多媒體課件、生字卡片。

教學(xué)課時(shí)：2課時(shí)。

教學(xué)流程

第一課時(shí)

一、參觀校園，認(rèn)識漢字

　?。蹘煟荩?）跟同學(xué)講清要求。“請同學(xué)們不要說話；排好隊(duì)，手拉手；前后不掉隊(duì)；認(rèn)真觀察?！?/p>

　　行走地點(diǎn)：

　　①到校門口看一看學(xué)校的校牌。

　?、诘叫l(wèi)生間看一看，講清怎樣使用衛(wèi)生間。

　?、鄣桨嗉壍臉?biāo)牌處看一看。

　　④到閱覽室看一看。

　?、莸嚼蠋煹霓k公室看一看。

　?、迏⒂^體育館、食堂、廣播室、大隊(duì)部、醫(yī)務(wù)室等。

　　⑦到操場上看一看各種運(yùn)動器械、運(yùn)動場、花壇、草坪、雕塑等。

　?。?）“在參觀的過程中，你又認(rèn)識了哪些字？說給大家聽?！?/p>

　?。凵菖抨?duì)參觀時(shí)做到：不說話，認(rèn)真記，不掉隊(duì)。

　?。勰繕?biāo)］（1）讓學(xué)生感受漢字就在身邊。

　?。?）讓學(xué)生喜歡學(xué)校，熱愛學(xué)校。

　　（3）告訴學(xué)生要愛護(hù)學(xué)校的一草一木。

　?。?）使學(xué)生把語文學(xué)習(xí)與生活實(shí)際結(jié)合起來，讓他們從小就感受到在生活中學(xué)習(xí)語文的樂趣，激發(fā)對語文學(xué)習(xí)的熱愛。

二、作業(yè)設(shè)計(jì)

　　［師］回到家里向爸爸媽媽介紹自己的校園。

　?。勰繕?biāo)］鞏固學(xué)習(xí)成果，培養(yǎng)口語表達(dá)能力。

第二課時(shí)

一、觀察圖畫

　　［師］（1）“圖上畫的是什么地方？都有誰？他們在做什么？他們都是怎樣做的呢？”

　　（2）“課桌上的學(xué)習(xí)用品應(yīng)該如何擺放呢？”

　?。凵荨皥D一畫的是一位同學(xué)在認(rèn)認(rèn)真真地寫字。圖二畫的是一位同學(xué)在認(rèn)真地?cái)[放文具?！?/p>

　?。勰繕?biāo)］培養(yǎng)學(xué)生細(xì)心觀察的好習(xí)慣。

二、學(xué)習(xí)正確的寫字姿勢

　?。蹘煟菹?qū)W生示范正確的寫字姿勢：作業(yè)本平放，頭正，肩平，背直，胸離課桌一拳遠(yuǎn)，眼離本子一尺遠(yuǎn)；兩臂平放桌面上，左手壓住本子，右手拿筆。

　　［生］同桌討論：書本擺在左上角，文具盒擺在書本的旁邊、書桌的最上邊。［目標(biāo)］培養(yǎng)良好的坐姿。

　?。蹘煟輲ьI(lǐng)學(xué)生朗讀兒歌：我有一雙小小手，一只左來一只右，寫字之前做指操，活動關(guān)節(jié)手靈巧。五指張開手相對，左右用力往里壓，團(tuán)結(jié)合作互幫助，寫出好字人人夸。

　?。凵菽闷鸸P來坐端正，一拳一尺又一寸，頭正身直雙足穩(wěn)，字字爭取得滿分。

　?。勰繕?biāo)］注意用眼衛(wèi)生。

三、學(xué)習(xí)正確的握筆姿勢

　?。蹘煟菹?qū)W生示范正確的握筆姿勢：右手拇指和食指握住筆桿下端，距離筆尖約一寸；中指在內(nèi)側(cè)抵住筆桿，無名指和小指支住中指；筆桿握得松緊適度，筆桿上端稍稍向右偏，緊貼在虎口上，與紙面約成45度角。

　?。凵輹鴮憰r(shí)記住小口訣：胸離桌子一拳遠(yuǎn)，眼離書本一尺遠(yuǎn)，手離筆尖一寸遠(yuǎn)。

　?。?）學(xué)寫字，要注意，肩平背直頭擺正，兩腳平放有精神，一尺一拳要記清，手離筆尖一寸遠(yuǎn)，寫字認(rèn)真心要靜。

　?。?）寫字時(shí)要注意：身體坐直腳踩地，兩腳分開頭放正。眼睛距離書本一尺遠(yuǎn)，胸口距離課桌一拳遠(yuǎn)，還有手指握筆要正確，手離筆尖一寸遠(yuǎn)。

　?。勰繕?biāo)］培養(yǎng)正確的握筆姿勢。

四、愛惜學(xué)習(xí)用品

　?。蹘煟荨般U筆要擺好，橡皮放在另一邊，格尺放在最上面?！?/p>

　　老師總結(jié)如下：

　　鉛筆、橡皮等文具上應(yīng)貼上自己的姓名簽，丟失后可以找到。用廢舊的紙張為鉛筆制作一個(gè)筆帽。文具盒要輕拿輕放，以免損壞文具。

　　［生］（1）同桌討論：怎樣才能保護(hù)好學(xué)習(xí)用具？

　?。?）討論后談?wù)勗鯓訍巯木摺?/p>

　?。蹘煟荨霸鯓诱頃俊毕茸寱頃耐瑢W(xué)談怎樣整理，老師再補(bǔ)充。

　?。凵莺屯瑢W(xué)一起交流一些容易使文具受到損害的情況，然后說說怎么辦。

　?。勰繕?biāo)］教會學(xué)生愛惜學(xué)習(xí)工具，培養(yǎng)自己的事情自己做的生活習(xí)慣。

　　［師］帶領(lǐng)學(xué)生總結(jié)如下：先把大的書本抹平、蹾齊放進(jìn)書包，然后把本子抹平、捋齊放進(jìn)書包，最后放入文具盒。

　?。?）老師巡視指導(dǎo)。

　?。?）“說一說回家寫完作業(yè)后應(yīng)做好第二天上學(xué)的哪些準(zhǔn)備?！?/p>

　?。?）自己整理好文具、書包。

　　［生］（1）將書包里的東西拿出來。

　　（2）整理書本、文具。

　?。?）討論后總結(jié)一些方法。

　　（4）根據(jù)課程表把第二天要用到的書本裝好。

　　（5）把要用的鉛筆和其他文具一并裝到文具盒中。

　?。?）想一想老師布置第二天需要帶哪些學(xué)習(xí)用品，再把這些用品放進(jìn)書包。

五、創(chuàng)建資料袋

　?。蹘煟荨罢埫總€(gè)同學(xué)準(zhǔn)備一個(gè)資料袋，用來存放使用過的語文書、寫字本、日記本、考試卷子......”

　?。勰繕?biāo)］培養(yǎng)學(xué)生收集整理使用過的書籍、本簿、卷子的習(xí)慣。

六、學(xué)習(xí)正確的讀書姿勢

　?。蹘煟菹?qū)W生示范正確的讀書姿勢：姿勢端正，身體自然放松，雙手拿書，書直立略向外傾斜，眼睛和書本保持一尺左右的距離。

　?。凵荩?）練習(xí)正確的讀書姿勢。

　?。?）同桌互相糾正讀書姿勢。

　?。勰繕?biāo)］培養(yǎng)學(xué)生正確的讀書姿勢，注意用眼衛(wèi)生。

　　［師］結(jié)合兒歌，告訴學(xué)生怎樣才算用好眼睛。

　　老師講話，眼睛看著老師；

　　老師寫字，眼睛看著黑板；

　　同學(xué)發(fā)言，眼睛看著同學(xué)；

　　讀書時(shí)，眼睛看著課本。

七、介紹語文學(xué)習(xí)生活

　?。蹘煟荨拔覀冊谡Z文課上都做些什么呢？語文活動包括哪些呢？”

　?。勰繕?biāo)］使學(xué)生了解語文學(xué)習(xí)活動有哪些，培養(yǎng)學(xué)生對語文學(xué)習(xí)的喜愛之情。

　?。蹘煟葜笇?dǎo)學(xué)生認(rèn)真讀書。

　?。凵萦^察書中的四幅圖畫，明白在閱覽室讀書要保持安靜。

　?。蹘煟葜v故事。

　?。凵萋犂蠋熤v故事時(shí)不插話。

　　［師］指導(dǎo)學(xué)生朗讀課文。

　?。凵堇首x課文時(shí)要采用正確的姿勢。

　　［師］指導(dǎo)學(xué)生表演課本劇。

　?。凵萘私馊绾胃鶕?jù)課文內(nèi)容表演課本劇。

　?。勰繕?biāo)］讓學(xué)生練習(xí)鞏固所學(xué)內(nèi)容。

八、作業(yè)設(shè)計(jì)

　　1.根據(jù)課程表整理書包。

　　2.準(zhǔn)備資料袋。