【教學目標】

　　１、會認本課７個生字，會寫１４個生字，正確讀寫鋼鐵、繁殖、蔬菜、煤炭、水蒸氣、殺菌、預防、治療等詞語。

　　２、朗讀課文。背誦自己喜歡的段落。

　　３、了解作者說明事物的方法，初步學習閱讀說明文的方法。

　　４、理解課文內容，了解太陽的有關知識，初步認識人類與太陽的密切關系，激發學習自然科學的興趣。

【教學過程】

　　第一課時

　　一、激趣導入

　　１、啟發談話，質疑問難：

　　⑴ 出示畫有太陽的電腦課件或一幅太陽圖。

　　⑵ 同學們，你們認識它是誰嗎？

　　⑶ 板書課題

　　⑷ 你們有什么問題要問問它嗎？

　　生：太陽公公，你離我們有多遠？

　　生：太陽公公，你有多大年紀了？

　　生：太陽公公，你有多熱？

　　⑸ 同學們向太陽公公提了許多問題，有些問題我們可以從課文中找到答案；有些問題同學們可以用課外時間從科普讀物中了解；有些問題現在還沒有答案，等同學們長大后去探索。那么這篇課文告訴了我們哪些有關太陽的知識呢？讓我們一起來學習課文。

　　二、初讀課文，整體感知

　　１、提出要求：

　　⑴ 自由輕聲讀課文，讀準字音，不認識的生字詞多拼讀兩遍，把課文讀通，不通順的地方再讀一遍。

　　⑵ 標出自然段序號，勾畫課文介紹了有關太陽的哪些知識。

　　２、學生按要求自讀。

　　３、匯報交流自讀情況：

　　⑴ 抽讀生字詞卡片，糾正學生容易讀錯的字音。

　　⑵ 抽生輪讀課文，生生互相糾正。

　　⑶ 說一說課文介紹了有關太陽的哪些知識：