【教學目標】

　　１、會認５個生字，會寫１３個生字。正確讀寫“假日、防止、漆黑、壯膽、無影無蹤、荒無人煙、小鎮、處境、交易、鼻子、反應、摔倒、費用”等詞語。

　　２、正確、流利、有感情地朗讀課文，體會人物內心情感的變化。

　　３、理解課文內容，體會“我”用行動和生命去捍衛國旗的尊嚴，從而贏得外國友人的尊重。

　　【教學重難點】

　　理解課文內容，體會“我”用行動和生命去捍衛國旗的尊嚴，從而贏得外國友人的尊重。

　　【教學準備】

　　１、學生搜集有關國旗的知識、故事。

　　２、幻燈片。

　　【課時安排】

　　２課時。

　　【教學過程】

　　第一課時

　　一、認識、了解國旗

　　學生交流搜集到的關于國旗的知識和故事

　　二、揭示課題

　　板書：

　　26、一面五星紅旗

　　三、初讀課文，了解課文內容

　　課文介紹了一位中國留學生在一次漂流中身處困境，但他仍然拒絕用國旗去換面包，用生命捍衛了國旗的尊嚴。

　　四、鞏固識字、指導寫字

　　五、布置作業

　　熟讀課文

　　第二課時

　　一、復習引入

　　課文講了一件什么事？

　　二、理清文章線索

　　１、自由讀課文：

　　找一找出現國旗的語句，按順序用“ ”畫下來。

　　２、學生匯報：

　　⑴ 板書：

　　舉、系。

　　⑵ 板書：

　　拒絕交換。

　　⑶ 板書：

　　鮮花簇擁。

　　三、理解、感悟課文

　　１、作者是在什么情況下拒絕交換國旗的？讀第3自然段，邊讀邊想：你知道了什么？

　　２、學生匯報。

　　３、快速略讀課文，找出描寫面包店老板態度的語句，用“====”畫下來。

　　４、學生匯報，指導朗讀。

　　５、分小組合作學習，選擇你們小組喜歡的方式讀一讀５～１０自然段，用“～～”畫出描寫作者動作、神態的語句，說說從中體會到了什么？

　　再討論：

　　為什么面包店老板的態度會有這么大的變化？

　　６、學生匯報，指導朗讀。

　　板書：

　　尊嚴。

　　７、為什么面包店老板的態度變了？

　　８、輕聲齊讀１１～１２段，此時，你想對面包店老板說些什么？

　　９、總結全文。

　　10、此時，如果讓你給這篇文章換個題目，你會換什么？

　　11、向國旗致敬。

　　（敬禮）

　　四、拓展

　　１、當你深情地凝視著鮮艷的五星紅旗時，你想到了什么？

　　２、把你們想到的，想說的寫下來。

　　【板書設計】

　　26、一面五星紅旗

　　（尊嚴）

　　舉 系

　　拒絕交換 鮮花簇擁