第一課時

　　一、教學目標：

　　1、學認本課15個字，學寫10個字，其中讓學生獨立識一部分生字。

　　2、學唱《歌唱二小放牛郎》。

　　3、正確流利地朗讀課文。

　　二、教學重難點：

　　學認本課15個字，學寫10個字，其中讓學生獨立識一部分生字。

　　三、教學準備：

　　課件、錄音機、磁帶、卡片、

　　四、教學過程：

　　（一）導入：

　　老師給你們講一個故事，故事發生在抗日戰爭時期一個北方山區……

　?。ǘ煟?/p>

　　這個故事曾經感動和激勵了無數的人，為了紀念英雄王二小，人們編寫了一首敘事歌曲，名字就叫《歌唱二小放牛郎》，請聽……

　　（三）播放歌曲：會唱的同學可以輕聲吟唱

　?。ㄋ模耐瑢W齊聲唱，不會唱的同學跟著唱一遍

　?。ㄎ澹熒R唱《歌唱二小放牛郎》

　?。┳灾髯x文：想辦法解決不認識的字

　　（七）同桌互相檢查讀書情況（一人讀一節），遇到不認識的字相互請教

　　（八）測讀生字卡片：（認讀）

　　1、不認識的字再進行重點學習，學生交流識記方法。

　　2、再讀讀易錯字，組詞或造句。

　?。ň牛┬∮螒颍?/p>

　　猜一猜：今下面是個口念什么？今下面是個貝念什么？……

　?。ㄊ┒嘁糇纸M詞：

　　tiǎo 挑戰 挑拔 挑動 挑燈

　　tiāo 挑選 挑夫 挑剔

　?。ㄊ唬┰僮x課文：

　　齊讀，老師邊聽邊指導

　　（十二）指導寫字：

　　1、生觀察指出易錯字

　　2、重點指導：耍：與“要”區分，第四筆是橫折彎鉤

　　危：第三筆是橫，注意里面橫折鉤與豎彎鉤的寫法

　　急：中間的橫不出頭

　　染：右上“九”的寫法

　　3、學生讀讀、寫寫

　?。ㄊ┳鳂I：

　　1、 生字、詞

　　2、 和家人一起唱《歌唱二小放牛郎》

　　3、 讀課文

　?。ㄊ模┌鍟O計及課后隨筆：

　　歌唱二小放牛郎

　　耍 危 急 染

　　第二課時

　　一、教學目標：

　　1、 了解抗日小英雄二小放牛郎的故事，初步理解什么是英雄；

　　2、啟發學生想象二小與敵人斗爭時的語言動作，犧牲時的場面。

　　二、教學重點：

　　1、 理解英雄的含義；

　　2、 想象二小與敵人斗爭時的場面。

　　三、教學準備：磁帶、錄音機

　?。ㄒ唬耄赫J真聽錄音《歌唱二小放牛郎》，想想：歌里都唱了什么？

　?。ǘ┱埻瑢W們說一說；

　?。ㄈ┱l想讀讀這篇課文（指名七個學生）；

　?。ㄋ模┳x了課文想：你有什么不懂的問題？（分組交流解決）

　　（五）組內解決不了的問題全班交流；

　?。┛呻S機出示以下句子：

　　1、放牛的不知哪兒去了 2、就在那十分危急的時候

　　3、二小順從的走在前面 4、敵人把二小挑在槍尖

　　5、英勇地犧牲在山間 6、他卻睡在冰冷的山里邊

　　教師引導學生體會、領悟二小的勇氣、智慧和他英勇獻身的精神。

　?。ㄆ撸┲攸c學習第三、四、五節

　　1、 邊讀邊想象二小的動作，他與敵人的對話，他心里的想法；

　　2、 分組交流；

　　3、 指名生匯報。

　　（八）再讀課文：

　　問：你認為哪個小節讓你很受感動？可以當堂背誦。

　?。ň牛R讀課文：

　　會背誦的部分可以站起來為大家背誦。問：讀到這里，你想對王二小說些什么？

　　（十）師小結：（略）

　　（十一）作業：

　　1、 把《歌唱二小放牛郎》的故事講給周圍的人聽

　　2、 積累介紹二小的圖片或資料

　　3、 預習《歌聲》

　?。ㄊ┌鍟O計及課后隨筆：

　　歌唱二小放牛郎

　　危急 順從 犧牲

　?。ㄓ赂?智慧）