摘要：《C語言程序設計》課程教學網站的開發是對課堂教學的一個有益的補充，能夠為學生的學習提供優質的學習資源，通過對課程教學網站設計的功能需求進行分析，探究了教學網站設計包括的主要功能，并對網站開發的關鍵技術進行分析，最后分析了教學網站設計主要包括的功能，并利用JSP技術實現了課程網站的開發。

　　關鍵詞：《C語言程序設計》；教學網站；設計

　　《C語言程序設計》課程幾乎是每一所大學都必須開設的公共基礎課程之一，課程設計的質量直接影響著學生的學習效果，也會影響著學生學習計算機語言的興趣。《C語言程序設計》的教學網站設計是一個系統的、全面的教學工程，它設計的主要目標是為學生提供一個線上線下學習、交流的平臺，進而能有效彌補課堂教學的不足，如何設計一個穩定、高效、內容豐富、界面美觀的《C語言程序設計》的教學網站，是當前C語言教學面臨的一個重要問題。

1、《C語言程序設計》教學網站設計的需求分析

　　《C語言程序設計》教學網站的設計要求能夠方便學生在線學習資源共享，并能夠有效地將學習資源在網上發布，網站的平臺要求界面美觀，操作能力強，具有明確的導航設計，網站的安全性可靠，容錯性強，能夠為學生提供多種學習資源，幫助學生解決學習過程中遇到的問題，在內容設計上，要求具有很強的實踐性，能為教師與學生提供交流互動的模塊，在網站的功能上，要求實現用戶注冊、教學資源發布管理、資源瀏覽管理、學生的留言管理、學習大綱、教師課件、視頻、在線考試等相關的學習內容，同時還要能夠實現資源修改與管理，用戶的管理功能要能夠實現用戶注冊、登錄、密碼修改與重置等功能，用戶與管理員的權限分配等功能。

　　因此，對《C語言程序設計》的教學網站主要完成如下的功能，課程概述、教學團隊、在線測試等，網站主要包括教學區、學習區、互動區、在線練習、深入提高幾個部分。教學區主要包括C語言的學習大綱、學習目標、教學實驗內容、學習進度計劃表、C語言的基本應用介紹等，它的主要功能是幫助學生了解C語言的學習方法、課程教學的目的，進而形成對C語言學習的整體認識。學習區主要包括C語言的教學課件、視頻資源、關鍵代碼、教學與實驗指導、C語言案例分析等相關的學習資源，通過學習區學生可以根據自己的偏好選擇合適的資源進行學習，解決自己在學習過程中遇到的問題，練習區主要包括練習題、在線測試等，主要是幫助學生能夠及時地掌握學習的結果，以對學生的學習結果進行驗證，提高區是C語言高級應用部分，主要提供一些C語言的經典應用、優秀案例分析以及一些外部學習資源的鏈接等，提高學生對C語言學習的應用能力，互動區包括師生自己的互動、學生之間的互動，學生學習C語言的心得討論交流、為學生提供一個互動交流的空間，通過互動區學生可以找到合作學習的伙伴，解決學習遇到的問題。