《會飛的蒲公英》是一篇敘述性散文。寫媽媽在我上小學、中學、大學以及大學畢業后,送給我繡有蒲公英的書包、連衣裙,以及畫有蒲公英的畫,以此激勵“我”像蒲公英一樣飛出大山,飛向更廣闊的天空,成為了一顆會飛的蒲公英的事。
教學目標:
1、了解文章內容,把握母親期望孩子會飛的思想感情。
2.學生聯系自己的父母,體會父母的期望和愛。
教學重點:
把握母親期望孩子會飛的思想感情
教學難點:
表述對“父母的期望和愛”的體驗
教學過程:
一、導入文章
(欣賞蒲公英的圖片,比較它與其他植物視覺上的差異)
二、感知文本
1、在文章中圈劃出描寫蒲公英的語句。哪一句最能體現它的性格特點?
2、文章的最后一節說:“這不正是每一個山里母親的期待嗎?”母親期待的是什么?追問:“我”母親的期待實現了嗎?
三、仔細研讀
1、 媽媽說:“孩子,你算是一朵會飛的蒲公英了。”在成長的過程中,母親是怎樣鼓勵我,使我一步步飛起來的?
童年時——
上小學了——
考上了中學——
上了大學——
一年后——
在不同的階段,母親鼓勵我的方式都不一樣,我在母親的鼓勵下一步步成長起來。
2、 文章中,有沒有讓你感動的細節?
四、體驗感悟
我們的父母是如何鼓勵我們成長的?我們又是怎樣回應的?請舉例說說。
五、小結,并送給同學們一首小詩:
蒲公英的遺產
秋
蒲公英老了
子女問
有什么遺產
母親默默地
在每個孩子的頭上
戴上了一把遠去的傘
六、作業:“以XX的期望”為話題,寫一篇作文。
本文來源:http://www.nvnqwx.com/yuwen/jiaoxuekejian/463468.htm