《會飛的蒲公英》是一篇敘述性散文。寫媽媽在我上小學、中學、大學以及大學畢業后，送給我繡有蒲公英的書包、連衣裙，以及畫有蒲公英的畫，以此激勵“我”像蒲公英一樣飛出大山，飛向更廣闊的天空，成為了一顆會飛的蒲公英的事。

教學目標：

　　1、了解文章內容，把握母親期望孩子會飛的思想感情。

　　2.學生聯系自己的父母，體會父母的期望和愛。

教學重點：

　　把握母親期望孩子會飛的思想感情

教學難點：

　　表述對“父母的期望和愛”的體驗

教學過程：

　　一、導入文章

　　(欣賞蒲公英的圖片，比較它與其他植物視覺上的差異)

　　二、感知文本

　　1、在文章中圈劃出描寫蒲公英的語句。哪一句最能體現它的性格特點?

　　2、文章的最后一節說：“這不正是每一個山里母親的期待嗎?”母親期待的是什么?追問：“我”母親的期待實現了嗎?

　　三、仔細研讀

　　1、 媽媽說：“孩子，你算是一朵會飛的蒲公英了。”在成長的過程中，母親是怎樣鼓勵我，使我一步步飛起來的?

　　童年時——

　　上小學了——

　　考上了中學——

　　上了大學——

　　一年后——

　　在不同的階段，母親鼓勵我的方式都不一樣，我在母親的鼓勵下一步步成長起來。

　　2、 文章中，有沒有讓你感動的細節?

　　四、體驗感悟

　　我們的父母是如何鼓勵我們成長的?我們又是怎樣回應的?請舉例說說。

　　五、小結，并送給同學們一首小詩：

　　蒲公英的遺產

　　秋

　　蒲公英老了

　　子女問

　　有什么遺產

　　母親默默地

　　在每個孩子的頭上

　　戴上了一把遠去的傘

　　六、作業：“以XX的期望”為話題，寫一篇作文。