小作文《過節》教學設計

　教學目標

　　1、通過寫自己過節的經歷，感受生活的美好，熱愛生活，《過節》教學設計。

　　2、能夠有序地介紹出節日的場面或節日的來歷，并能把自己的心情或所得恰當地表達出來。

　　3、初步掌握點、面結合交替介紹的場面描寫方法。

　教學過程

　一、談話導入，引出課題

　　同學們，中華民族養育了一代又一代勤勞善良的人們，同時也孕育了燦爛的華夏文明，其中包括許多很有民族特色的傳統節日。這些節日蘊含著許多動人的故事，有的甚至具有傳奇色彩，寄托了我國勞動人民最樸實的真摯情感和美好愿望。同學們，你們知道我國有哪些傳統的節日嗎？板書《過節》。

　二、明確范圍，討論理解

　　1、說說自己知道的傳統節日。

　　提示：在介紹自己知道的節日時，要從節日的來歷、形式、特色以及自己參加過哪些節日或給自己留下印象最深的場面、情景幾方面來說，說時要有一定的順序。

　　2、學生讀書上提示，明確本次的習作所要寫的內容：寫自己過節時場面和心情及節日的來歷。

　　3、小組交流。

　三、提供場景，打開思路

　　1、播放錄像。

　　春節貼春聯、放鞭炮，元宵佳節扭秧歌，國慶節放禮花的場面。讓學生直觀地了解什么是場面中“點”的描寫。

　　2、交流歸納。

　　3、好詞花籃、好句筐。投影出示描寫好的場面、氣氛的詞語、句子。（供學生參考）

　　直沖云霄五彩斑斕天女散花香氣四溢津津有味萬紫千紅……

　　鑼鼓催春鬧元宵識字花燈顯神威

　　悟空降臨元宵夜八戒背媳婦逗人樂

　　隨著一聲聲震天動地的禮炮聲，一朵朵禮花在空中綻放：有的像絢麗多彩的降落傘，有的像五顏六色的蘑菇，有的像金色的繡球，有的像銀色的星星，有的像天女散花，有的像音樂噴泉……美麗的禮花在空中盛開。