學生是祖國的未來，未來的世界是一個創造的世界，所以本節課的設計力求讓學生盡可能的參與到活動中來，并最大限度的展開豐富的想象力，創作出自己的作品。以下是小編為你整理的假如我是汽車教學課件，希望能幫到你。

　　假如我是汽車教學課件

　　教學內容：

　　本課教學用2課時完成，第一課時認識汽車結構和功能并畫出自己設計的汽車;第二課時，利用廢棄的紙盒等材料做自己設計的汽車。

　　教學目標：

　　1、通過對汽車結構、功能的初步認識，指導學生設計汽車的草圖，或運用各種綜合材料創作汽車。

　　2、引導學生富有創意地運用各種類型地材料，在創作中體驗設計汽車美感，在創作與探索中，捕捉創作靈感。

　　3、通過討論交流，互相啟發，培養學生地動手能力和創新精神。

　　教學重點：

　　通過對汽車結構、功能地初步認識，指導學生設計汽車地草圖。

　　教學難點：

　　創造性的利用各種材料，設計制作出有新意的汽車。

　　教學準備：

　　有關范例、玩具汽車、水彩筆、小紙盒、彩色卡紙、剪刀、膠水、雙面膠等等。

　　教學意圖：

　　引導學生主動學習，探究學習，開發學生潛能，啟發學生的創新思維，培養創新意識和集體合作精神，教師在充分了解學生現有的認知水平、認知能力的基礎上，進行教學的拓展和延伸。在教學中注重學生激趣導入和集體探究，達到教學目標。

　　教學流程：

　　第一課時

　　1、引導階段：激趣引入

　　在學生設計汽車之前，先讓學生欣賞汽車圖片(1905年生產的蒸汽汽車)，主要是讓學生了解汽車的結構和功能，激化學生興趣。