籃球教學(xué)課件內(nèi)容
尊敬的關(guān)老師,各位同學(xué):
大家好!
今天我說課的題目是《原地雙手胸前傳接球》,本次說課我主要從以下六個(gè)方面來講述:教材分析、學(xué)情分析、教學(xué)目標(biāo)與教學(xué)重難點(diǎn)、說教法、說學(xué)法以及教學(xué)程序。
一、教材分析
本課為人教版九年義務(wù)教育小學(xué)體育五、六年級(jí)教材。籃球運(yùn)動(dòng)是由跑、跳、投等人體基本活動(dòng)組成的綜合體育活動(dòng),經(jīng)常參加籃球運(yùn)動(dòng)可以提高少年兒童的觀察、判斷、快速反應(yīng)的能力,促進(jìn)身體素質(zhì)的全面發(fā)展,籃球運(yùn)動(dòng)的集體性使學(xué)生建立起對(duì)自我、群體和社會(huì)的責(zé)任感,形成現(xiàn)代社會(huì)中所必須的合作與競爭意識(shí)。籃球運(yùn)動(dòng)的趣味性使學(xué)生在和諧平等友愛的運(yùn)動(dòng)環(huán)境中感受到體育活動(dòng)能減緩學(xué)習(xí)壓力,消除不良情緒,帶來情感的愉悅。也為以后繼續(xù)學(xué)習(xí)籃球奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
二、學(xué)情分析
1、我所教內(nèi)容是小學(xué)五、六年級(jí)的課程,這一時(shí)期的學(xué)生正處于生長發(fā)育的關(guān)鍵期,有部分學(xué)生進(jìn)入青春期,有獨(dú)立的愿望,自我約束力還不是很強(qiáng),但模仿能力和好奇心很強(qiáng)。
2、五、六年級(jí)的學(xué)生運(yùn)動(dòng)能力、性格愛好都是有很大的差異,女生文靜、男生好動(dòng)。一些有模仿性和表演性的聯(lián)系,學(xué)生有很大的興趣。
3、我所上課班級(jí),班風(fēng)活躍、班級(jí)凝聚力強(qiáng),愛好文體活動(dòng),特別愛好籃球運(yùn)動(dòng)。也有一些學(xué)生籃球基礎(chǔ)薄弱,在學(xué)習(xí)中可能會(huì)產(chǎn)生負(fù)效應(yīng),因此在上課時(shí)會(huì)區(qū)別對(duì)待、正面引導(dǎo)。針對(duì)上述分析,我制定了以下教學(xué)目標(biāo)與重、難點(diǎn)。
三、教學(xué)目標(biāo)與重難點(diǎn):
知識(shí)與技能目標(biāo):進(jìn)一步建立運(yùn)球,雙手胸前傳接球動(dòng)作概念。
過程與方法目標(biāo):鞏固提高運(yùn)球,傳接球技術(shù)動(dòng)作和對(duì)球的控制能力、支
配能力,發(fā)展靈敏、速度耐力等身體素質(zhì)。
情感價(jià)值觀:使學(xué)生養(yǎng)成勇敢、機(jī)智、果斷、勝不驕、敗不餒的優(yōu)良品質(zhì)
和團(tuán)結(jié)一致、密切配合的集體主義精神。
重點(diǎn):傳接球動(dòng)作標(biāo)準(zhǔn)、手型正確和傳接球的準(zhǔn)確性。
難點(diǎn):上、下肢協(xié)調(diào)配合,拿球時(shí)手心空出。傳接球速度快,準(zhǔn)確性高。
本文來源:http://www.nvnqwx.com/yuwen/jiaoxuekejian/450655.htm