幼兒園美麗的春天教學課件一

　　活動目標：

　　1、 了解春天的主要特征，知道春天是一個美麗的季節，喜歡春天。

　　2、 在表現春天的活動中，發展動手能力和創造能力。

準備：

　　1、 布置一塊有關春天的大的背景圖。

　　2、 春天景物的范例（小燕子、小青蛙、迎春花、桃花等）

　　3、 各種表現春天的手工材料。

　　4、 事先帶領幼兒感受春天。

活動設計：

一、導入活動：

　　1、 現在是美麗的春天了，春姑娘也悄悄地來到了我們迎園幼兒園。仔細看周圍，你從哪里看出來已經是春天了？

二、觀察引導：

　　提問： 1、 春天的小草是什么樣的？春天的河水是什么樣的？春天的樹是什么樣的？春天的動物是什么樣的？

　　2、 為了讓幼兒感受自然美，教師的語言應體現美的情趣和情感。如春天來了，小草鉆出泥土，來看看美麗的春天；河水嘩嘩地唱著春天的歌；層層波浪跳著春天的舞；桃樹說：“春天是紅的。”迎春花說：“春天是黃的?！绷鴺湔f：“春天是綠的。”小朋友，你們說春天是什么顏色的？燕子飛來告訴大家：“春天來了，春天來了”等。

三、畫一畫春天是什么樣的

　　1、 教師引導幼兒將自己最喜歡的春天的事物畫出來。

　　2、 把畫出來的事物沿輪廓線剪下來貼在春天的大背景圖上。

　　3、 引導幼兒用一句動聽的話來表達你的喜歡。

四、欣賞美麗的春天：

　　幼兒和同伴說說自己的作品，欣賞別人的作品。

　　幼兒園美麗的春天教學課件二

　　活動目標:

　?。?）通過欣賞圖片，激發幼兒熱愛大自然的情感；

　?。?）鼓勵幼兒大膽的運用繪畫的形式表現春天的美景；

　?。?）培養幼兒的觀察力、想象力、創造力；