化學高一教學課件

　　教學目標：

　知識目標：

　　1.掌握離子鍵的概念。

　　2.掌握離子鍵的形成過程和形成條件，并能熟練地用電子式表示離子化合物的形成過程。

　　能力目標：

　　1.通過對離子鍵形成過程的教學，培養學生抽象思維和綜合概括能力;

　　2.通過電子式的書寫，培養學生的歸納比較能力，通過分子構型的教學培養學生的空間想像能力。

　情感目標：

　　1.培養學生用對立統一規律認識問題。

　　2.通過對共價鍵形成過程的分析，培養學生懷疑、求實、創新的精神。

　　3.培養學生由個別到一般的研究問題的方法。從宏觀到微觀，從現象到本質的認識事物的科學方法。

教學重點：離子鍵

　　教學過程：

　　復習引入：回憶初中學習過的鈉和氯氣的反應

　　播放視頻：鈉在氯氣中燃燒

　　播放動畫：離子鍵

　　播放動畫前提出要求：

　　1.鈉和氯氣燃燒生成氯化鈉，從微觀角度分析反應經歷了怎樣的變化過程?

　　2.鈉離子和氯離子之間僅僅存在相互吸引力嗎?你認為還有哪些作用力?從中你能理解離子鍵的含義嗎?

　　3.哪些元素的微粒之間可以形成離子鍵?哪些物質中存在離子鍵?

　　通過分析氯化鈉的形成過程使學生認識離子鍵。

　　板書：

一、離子鍵

　　1.概念：使陰、陽離子結合成化合物的靜電作用，叫做離子鍵。

　　討論：如何理解靜電作用?