地理教學(xué)課件素材1

　　一、課型：新授課

　　二、課時安排：第1課時

　　三、教學(xué)目標

　　知識與能力

　　學(xué)會運用地圖說明西亞地理位置的重要性。認識里海、黑海、地中海、紅海、阿拉伯海、蘇伊士運河、霍爾木茲海峽、波斯灣、土耳其海峽。

　　能在西亞的填充圖上準確的填出西亞的主要國家及其首都，

　　過程與方法

　　了解西亞居民以阿拉伯人為主，西亞地區(qū)的宗教特色以及與宗教有密切關(guān)系的兩個城市——麥加、耶路撒冷。

　　情感態(tài)度與價值觀

　　了解西亞也是人類古代文明中心之一，是猶太教、基督教的發(fā)源地。

　　四、教學(xué)重點：

　　 學(xué)會運用地圖說明西亞地理位置的重要性。

　　能夠正確填圖

　　五、教學(xué)難點：

　　學(xué)會運用地圖說明西亞地理位置的重要性。

　　提高學(xué)生的讀圖、填圖能力

　　六、教學(xué)方法

　　綜合法、讀圖分析法、對比分析法、創(chuàng)設(shè)情境法、自學(xué)指導(dǎo)法

　　七、教學(xué)用具

　　教學(xué)掛圖、板圖、班班通

　　八、教學(xué)過程：

　　（一）、復(fù)習(xí)提問上節(jié)課主要內(nèi)容。

　　（二）、導(dǎo)入新課

　　由新聞直接指出硝煙彌漫的戰(zhàn)場——伊拉克。找學(xué)生指出伊拉克所在的位置，由此引出伊拉克的所屬區(qū)域——西亞地區(qū)。聯(lián)系實際、從新聞出發(fā)吸引學(xué)生興趣。

　　板書：第三節(jié)   西亞

　　（三）、講授新課

　　通過讀圖確認伊拉克的位置，了解西亞的范圍

　　讀圖找出亞洲歐洲、非洲，阿拉伯海、紅海、地中海、黑海、里海、大西洋、印度洋

　　五海三洲之地

　　通過讀圖掌握西亞的地理（海陸）位置：

　　間接的溝通著大西洋與印度洋

　　位于亞洲的西南，地處亞、歐、非三大洲的交界地帶

　　位于里海、黑海、地中海、紅海和阿拉伯海之間

　　所以被稱為兩洋三洲五海之地

　　交通要道（古代、現(xiàn)代）

　　找學(xué)生介紹歷史上所學(xué)的古代絲綢之路的知識。

　　從古代起，西亞地區(qū)就是重要的交通要道，簡單介紹現(xiàn)代鐵路、公路、航空運輸途經(jīng)西亞的情況。強調(diào)其重要性

　　主要國家、首都

　　指導(dǎo)學(xué)生讀世界地圖以及圖2-17西亞的國家圖。在圖2-17中找出西亞的主要國家及其首都

　　伊拉克—巴格達、阿富汗—喀布爾、

　　土耳其—安卡拉、科威特—科威特、

　　伊朗—德黑蘭、沙特阿拉伯—利雅得、敘利亞—大馬士革、

　　阿拉伯聯(lián)合酋長國—阿布扎比 等國

　　利用填充圖冊12頁的題目進行練習(xí)。填注兩洋、三洲、五海、大洲分界線、波斯灣、霍爾木茲海峽、伊朗、伊拉克、沙特阿拉伯、巴勒斯坦、埃及、土耳其、科威特等名稱的位置。

　　阿拉伯國家、宗教

　　啟發(fā)學(xué)生根據(jù)所看新聞報道回憶西亞地區(qū)居民的外貌、穿著打扮，西亞居民多數(shù)為阿拉伯民族，主要為白色人種，日常生活中以白色頭巾、白色長袍包裹全身，男子蓄須，女子以面紗遮臉。語言以阿拉伯語居多。宗教以伊斯蘭教為主

　　麥加是伊斯蘭教第一圣城。伊斯蘭教、基督教、猶太教都將耶路撒冷做為圣城。

　　簡單介紹巴勒斯坦地區(qū)以及巴以之間的矛盾沖突。試著分析引發(fā)矛盾、戰(zhàn)爭的主要原因。

　　培養(yǎng)學(xué)生的全球意識，以及培養(yǎng)學(xué)生關(guān)注時事新聞的良好習(xí)慣。

　　（四）、小結(jié)與作業(yè)：

　　目標檢測上的題目

　　板書設(shè)計

　　西亞（1）

　　五海三洲之地

　　交通要道

　　主要國家、首都

　　宗教