下面是小編收集整理的病毒優(yōu)秀教學課件，希望對您有所幫助!如果你覺得不錯的話,歡迎分享!

　　教學目標：

　　1.知識和能力：知道病毒是一種特殊的生物;了解病毒感染病的種類;主要傳播途徑和預防措施。

　　2.過程和方法：通過對病毒資料的收集學會查閱，整理，從各種途徑獲得的科學資料。

　　3.情感態(tài)度和價值觀：愿意參與與科學有關的社會問題的討論與活動，會用多種形式表達，交流研究的方法和結果。

　　教學重點：

　　1.了解病毒是一種什么樣的生物

　　2.由病毒感染病的種類，主要傳播途徑，預防措施。

　　教學難點：

　　病毒是一類什么樣的生物;由病毒感染病的種類;主要傳播途徑，預防措施。

　　教學方法：

　　觀察，講述

　　教學準備：

　　有關病毒的資料。

　　課時安排：

　　1課時

　　教學過程：

　　一、導入：

　　1.通過閱讀相關病毒的資料，由病毒感染引起的疾病。提問：你知道、了解的病毒有哪些?如何預防呢?

　　2.學生交流自己所了解的病毒資料。

　　二、學習新課：

　　活動一：由病毒感染引起的疾病有哪些?如何預防?

　　1.以小組為單位，交流自己的了解。

　　2.各組找一個代表同學來闡述小組討論的結果。

　　3.引導學生對由病毒感染引起的疾病及預防措施進行總結，通過媒體及班內(nèi)交流，學生對由病毒引起的疾病進行總結。

　　活動二：認識病毒是一類什么樣的生物?

　　1.同學們通過交流和討論，對病毒有了一定的了解，現(xiàn)在想象一下病毒是什么樣子的?它的結構又是怎樣的?自己可以嘗試著畫一下它的樣子。

　　2.總結分析，用PPT呈現(xiàn)病毒的結構，并引導學生總結病毒的結構。

　　3.根據(jù)病毒的生存條件，引導學生發(fā)現(xiàn)病毒的分類：

　　(1)動物病毒

　　(2)植物病毒

　　(3)細菌病毒

　　4.認識病毒的兩面性(利與弊)

　　三、本課總結：

　　1.病毒的結構是什么?

　　2.病毒的分類

　　3.病毒對人類的利與弊

　　四、板書設計：

　　病毒

　　一、病毒的特征：

　　(1)沒有細胞結構，由蛋白質外殼和內(nèi)部的遺傳物質組成

　　(2)寄生在生物細胞內(nèi)

　　(3)極其微小

　　二、病毒的種類：動物病毒

　　植物病毒

　　細菌病毒