籃球在生活很多男生都喜歡，那籃球如何運球，下面是小編為大家推薦課件：《籃球—運球》的內容，希望能夠幫助到你，歡迎大家的閱讀參考。

一、教材分析

　　籃球是新課程標準的教學內容之一，是廣大小學生喜愛的一種體育運動，也是技術性要求很強的教材，它能很好的發(fā)展學生的身體素質，促進學生的協(xié)調性，靈活性的發(fā)展，提高反應能力。通過實踐提高自身籃球技能。促進自我健康發(fā)展。

二、學情分析

　　籃球基礎教學對象是面向一至六年級的青少年兒童。授課班級平均四十五人。他們活潑好動，對事物有一定的了解但卻充滿好奇，有較強的模仿能力，有一定的運動能力；男生喜愛上體育課，尤其喜愛上球類項目的課，但有少部分女生對籃球等這類對抗性較強的運動卻羞于出手或是心存顧慮，針對學生中間出現(xiàn)的這些問題在籃球基礎教學過程中我們決定采用降低難度、情景教學和音樂教學的手段來激發(fā)學生的學習積極性，從而改變對籃球的認識。

三、籃球教學總體目標：籃球運球。

　　本次課的教材是籃球的運球與單足跳練習，運球是籃球運動中主要的基本技術。運球是全隊進攻的基本保障，是籃球教學重要組成部分，是完成其他各種技術和戰(zhàn)術的基礎。所以要引導學生重視學習和掌握這一技術。因此，本課重點解決學生低頭運球技術學習的問題。為以后的教學打好基礎。單足練習重在發(fā)展學生下肢力量和動作協(xié)調性，養(yǎng)成良好的合作意識為學生終身體育打下良好基礎。

　　1、認知目標：通過一定的教學手段進一步了解籃球的球性及一些籃球運動技術。

　　2、技能目標：進一步熟悉球性，體驗運球的正確技術動作，發(fā)展上肢力量及身體靈敏性，為下一步的籃球學習打好基礎。

　　3、情感目標：感受籃球活動的樂趣，培養(yǎng)學生不懼困難、敢于展示自我的能力，學會與他人合作，提高自信，培養(yǎng)創(chuàng)新意識。

　　4、綜合能力發(fā)展目標：通過籃球基本課程的學習，可以把籃球運動當作長期鍛煉身體的方法，養(yǎng)成自主鍛煉、初步具備參與籃球競賽的能力。

　　重點：行進間控制球的技術和能力。要求運球時手腕要放松，向下擠壓動作拍球，而不是抽打動作；運球是應該抬頭，時刻觀察場上情況。

　　難點：運球的正確手型和運球姿勢。