導語:《逃家小兔》就講述了一個小兔子和媽媽玩語言捉迷藏的簡單故事。以下是為大家整理的逃家小兔繪本閱讀教學課件,希望能夠幫助大家!
教材分析:
愛是人類永恒的話題,而在孩子心中播撒愛的種子是我們每一個教師的責任。繪本,猶如春風,吹開了孩子內心的真善美之花?!短蛹倚⊥谩肪椭v述了一個小兔子和媽媽玩語言捉迷藏的簡單故事。故事中兔子媽媽和小兔子之間富有韻味、充滿創造性想象的奇妙對話,讓孩子們從細節中充分體驗到了媽媽真摯、無私、偉大的愛。
在教學中,我將“愛”的主線貫穿始終,主要通過幻燈課件并結合背景音樂有感情地講故事創設愛的氛圍;在分析故事時從圖畫的細節中尋找愛的蹤跡;在學說故事角色對話時理解愛的含義;在最后師生、生生之間的互動中升華愛的情感。
這正是以繪本為載體,讓孩子們在感受中理解愛,在理解中體驗愛,在體驗中表達愛的方式讓孩子們從小擁有一份愛的情感。
教學目標
1.創造性地閱讀繪本故事,理解故事內容,體會角色情感;
2.選擇具體畫面,聯系自身生活,展開豐富的想象,將畫面內容用生動具體的語言表達出來;
3.學會用“如果你變成……,我就變成……”的句式續編繪本;
4.在閱讀和表達繪本的過程中,感受母愛的真摯與細膩。
教學重點:借助繪本,欣賞理解故事內容,初步感知“如果你變成……,我就變成……”這一句式。
教學難點:學習故事中兔媽媽和小兔子有趣的對話,體味母子間的親情。
活動準備:繪本PPT小兔圖片
教學過程:
一、談話導入
1.今天,老師給大家帶來一個有趣的繪本,名字叫《逃家小兔》(板題)??吹竭@個題目,你有什么疑問嗎?
?。A設:小兔為什么要逃家?它都逃到什么地方了?)
過渡:那就讓我們趕緊走進這本繪本,揭開心中的謎底吧!
2.(課件:封面圖)
瞧,這是我們進入故事的第一道大門——封面:這只可愛的小兔就是故事的主人公逃家小兔!它和它的媽媽在家門口的草叢里說話呢!
你知道小兔子在和媽媽說什么嗎?
3.出示第一幅黑白圖:從前有一只小兔子,他很想要離家出走。有一天,他對媽媽說:“我要跑走啦?!?/p>
生活這樣幸福美好,媽媽這樣無微不至地照顧著它,為什么小兔會突然宣布要離開自己的家,離開媽媽呢?誰來猜一猜?(預設:媽媽對小兔的要求太高了;外面的世界多漂亮,想出去走走;想要更多的自由……)
4.孩子要離家出走了,媽媽會怎么樣?(多著急啊?。┧謺趺醋瞿??故事究竟是什么樣的呢?下面我們一起來欣賞。
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