為了讓各位老師更好地制作《西游記》的教學(xué)課件，下面搜集了《西游記》的教學(xué)課件示例，歡迎閱覽!

　　設(shè)計理念

　　名著導(dǎo)讀課關(guān)鍵就在老師的“導(dǎo)”，所以我們應(yīng)該在“導(dǎo)”上下功夫，在“導(dǎo)”上做文章，課堂上應(yīng)尊重每一個學(xué)生，讓他們充分說出自己的獨(dú)特體驗，教師只起組織、幫助、引導(dǎo)、監(jiān)督的作用。這樣才能使學(xué)生真正喜歡閱讀名著，并終生受益。

　　教學(xué)創(chuàng)意

　　本教學(xué)設(shè)計以以重要人物的解讀和片段的賞析帶動學(xué)生對整部小說的閱讀;通過問題的設(shè)計，鼓勵學(xué)生提出自己的閱讀感受，結(jié)合其他文學(xué)作品的閱讀提出批判性意見，并以此引發(fā)辯論和思考，從而激發(fā)閱讀興趣。為此，本導(dǎo)讀教案設(shè)計了六個環(huán)節(jié)。

　　學(xué)生分析

　　初一學(xué)生對《西游記》應(yīng)該非常熟悉。可是他們大多只是對人物基本了解，對故事情節(jié)大體熟悉，而對《西游記》的思想內(nèi)涵等認(rèn)識不夠深刻、全面，因此必須引導(dǎo)他們學(xué)會閱讀和欣賞，提高其文學(xué)修養(yǎng)。

　　教學(xué)目標(biāo)

　　初步了解《西游記》這部名著的思想內(nèi)容和藝術(shù)成就;解讀主要人物;通過人物的解讀、片段的學(xué)習(xí)，掌握小說閱讀賞析的方法;激發(fā)學(xué)生閱讀《西游記》及其他文學(xué)名著的興趣，體驗文學(xué)作品的魅力，逐步培養(yǎng)學(xué)生的藝術(shù)欣賞力。

　　教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

　　激發(fā)學(xué)生閱讀文學(xué)名著的興趣;了解《西游記》這部名著的主要內(nèi)容和現(xiàn)實(shí)意義;通過人物的解讀和片段的學(xué)習(xí)，掌握小說閱讀賞析的方法。

　　教學(xué)課時

　　一課時

　　教學(xué)準(zhǔn)備

　　教師方面：重讀《西游記》，收集評論《西游記》人物形象的資料，以便啟發(fā)學(xué)生有效地閱讀和欣賞;印發(fā)《西游記》中《三打白骨精》片段。學(xué)生方面：利用課余時間搜集關(guān)于作者吳承恩及《西游記》的相關(guān)資料;到閱覽室閱讀《西游記》這本書，并做讀書筆記卡及名著欣賞記錄卡。