引導(dǎo)語(yǔ)：怎樣設(shè)計(jì)一份中學(xué)作文教學(xué)課件？接下來是小編為你帶來收集整理的文章，歡迎閱讀！

【學(xué)習(xí)目標(biāo)】

課標(biāo)要求：

　　1、嘗試觀察人物特點(diǎn)，了解人物精神。

　　2、學(xué)會(huì)選擇典型事例，寫出人物精神的方法；

　　3、初步掌握人物肖像、語(yǔ)言、動(dòng)作、心理描寫方法。、

目標(biāo)達(dá)成：

　　1、初步掌握人物肖像、語(yǔ)言、動(dòng)作、心理描寫方法。

　　2、學(xué)會(huì)選擇典型事例，寫出人物精神的方法；

學(xué)習(xí) 流程：

【課前展示】

1.文章的三大基本體裁是什么？

2.語(yǔ)言的五種表達(dá)方 式是什么？

3.描寫有哪些方式？

【創(chuàng)境激趣】

　　《鄧稼先》

　　典型事例人物 精神

　　①在美國(guó)獲博士學(xué)位后立 即回國(guó) 天下興亡匹夫有責(zé) 報(bào)效祖國(guó)

　　② 1958年受命研究原子彈制造的理論，并成功設(shè)計(jì)了兩彈 “兩彈元?jiǎng)住?功勛卓著

　　③1985年重病期間寫了一份關(guān)于中華人民共和國(guó)核武器發(fā)展的建議書 鞠躬盡瘁死而后已

　　④文ge初期，說服兩派繼續(xù)工作沒有私心

　　⑤1971年被“四人幫”批判圍攻，竟能說服工宣隊(duì)軍宣隊(duì)的隊(duì)員真誠(chéng)坦白 從不驕人 最高奉獻(xiàn)

　　⑥一封短短的信強(qiáng)烈的民族 自尊心樸實(shí)

　　⑦1982年，“我不能走”。執(zhí)著追求無私奉獻(xiàn) 責(zé)任心強(qiáng)

【自學(xué)導(dǎo)航】

　　1. 細(xì)節(jié)描寫使人物形象鮮明，事情生動(dòng),主題更明確

　　2. 第一個(gè)驛站

　　外貌描寫

　　外貌描寫就是對(duì)人物的面容、神態(tài)、表情、衣著、姿勢(shì)等的描寫。

　　他的面孔黃里帶白，瘦得叫人擔(dān)心，好像大病新愈的人，但是精神很好，沒有一點(diǎn)頹唐的樣子。頭發(fā)約莫一寸長(zhǎng)，顯然好久沒剪了，卻一根一根精神抖擻地豎著。胡須很打眼，好像濃墨寫的隸體“一”字。

　　材料一：她大概叫瑯瑯，穿一件紅底白點(diǎn)小罩衣。凸額頭、塌鼻梁，一頭柔軟的卷發(fā)。總是不聲不響，像個(gè)靜默的小哲學(xué)家似的。

　　長(zhǎng)相，突出文靜

　　材料二：她白眼珠鴨蛋清，黑眼珠棋子黑，定神時(shí)如清水，閃動(dòng)時(shí)像星星。

　　眼睛，突出聰明，純真 的內(nèi)在氣質(zhì)

　　一綹綹灰白的鬈發(fā)像泡沫一樣堆在額頭上，不管從哪個(gè)角度看，你都能見到的須發(fā)。像米開朗琪羅畫的摩西一樣，托爾斯泰給人留下的難忘的形象來源于他那天父般的的大胡子。寬約一指的眉毛像

　　老舍說：“人物的外表要處，關(guān)鍵在于一個(gè)情字，足以烘托出一個(gè)活的人格，不可泛泛的由帽子一直形容到鞋底；沒有用的東西往往是人物的累贅：若只貪形容得周到，而一切 并無用處，便使讀者失望。”

　　外貌描寫的要求:

　　①抓住特點(diǎn),描寫重點(diǎn),體現(xiàn)個(gè)性

　　②要使描寫生動(dòng),可恰當(dāng)運(yùn)用修辭

　　③描寫 要有一定的順序