引導(dǎo)語(yǔ):怎樣設(shè)計(jì)一份中學(xué)作文教學(xué)課件?接下來是小編為你帶來收集整理的文章,歡迎閱讀!
【學(xué)習(xí)目標(biāo)】
課標(biāo)要求:
1、嘗試觀察人物特點(diǎn),了解人物精神。
2、學(xué)會(huì)選擇典型事例,寫出人物精神的方法;
3、初步掌握人物肖像、語(yǔ)言、動(dòng)作、心理描寫方法。、
目標(biāo)達(dá)成:
1、初步掌握人物肖像、語(yǔ)言、動(dòng)作、心理描寫方法。
2、學(xué)會(huì)選擇典型事例,寫出人物精神的方法;
學(xué)習(xí) 流程:
【課前展示】
1.文章的三大基本體裁是什么?
2.語(yǔ)言的五種表達(dá)方 式是什么?
3.描寫有哪些方式?
【創(chuàng)境激趣】
《鄧稼先》
典型事例人物 精神
①在美國(guó)獲博士學(xué)位后立 即回國(guó) 天下興亡匹夫有責(zé) 報(bào)效祖國(guó)
② 1958年受命研究原子彈制造的理論,并成功設(shè)計(jì)了兩彈 “兩彈元?jiǎng)住?功勛卓著
③1985年重病期間寫了一份關(guān)于中華人民共和國(guó)核武器發(fā)展的建議書 鞠躬盡瘁死而后已
④文ge初期,說服兩派繼續(xù)工作沒有私心
⑤1971年被“四人幫”批判圍攻,竟能說服工宣隊(duì)軍宣隊(duì)的隊(duì)員真誠(chéng)坦白 從不驕人 最高奉獻(xiàn)
⑥一封短短的信強(qiáng)烈的民族 自尊心樸實(shí)
⑦1982年,“我不能走”。執(zhí)著追求無私奉獻(xiàn) 責(zé)任心強(qiáng)
【自學(xué)導(dǎo)航】
1. 細(xì)節(jié)描寫使人物形象鮮明,事情生動(dòng),主題更明確
2. 第一個(gè)驛站
外貌描寫
外貌描寫就是對(duì)人物的面容、神態(tài)、表情、衣著、姿勢(shì)等的描寫。
他的面孔黃里帶白,瘦得叫人擔(dān)心,好像大病新愈的人,但是精神很好,沒有一點(diǎn)頹唐的樣子。頭發(fā)約莫一寸長(zhǎng),顯然好久沒剪了,卻一根一根精神抖擻地豎著。胡須很打眼,好像濃墨寫的隸體“一”字。
材料一:她大概叫瑯瑯,穿一件紅底白點(diǎn)小罩衣。凸額頭、塌鼻梁,一頭柔軟的卷發(fā)。總是不聲不響,像個(gè)靜默的小哲學(xué)家似的。
長(zhǎng)相,突出文靜
材料二:她白眼珠鴨蛋清,黑眼珠棋子黑,定神時(shí)如清水,閃動(dòng)時(shí)像星星。
眼睛,突出聰明,純真 的內(nèi)在氣質(zhì)
一綹綹灰白的鬈發(fā)像泡沫一樣堆在額頭上,不管從哪個(gè)角度看,你都能見到的須發(fā)。像米開朗琪羅畫的摩西一樣,托爾斯泰給人留下的難忘的形象來源于他那天父般的的大胡子。寬約一指的眉毛像
老舍說:“人物的外表要處,關(guān)鍵在于一個(gè)情字,足以烘托出一個(gè)活的人格,不可泛泛的由帽子一直形容到鞋底;沒有用的東西往往是人物的累贅:若只貪形容得周到,而一切 并無用處,便使讀者失望。”
外貌描寫的要求:
①抓住特點(diǎn),描寫重點(diǎn),體現(xiàn)個(gè)性
②要使描寫生動(dòng),可恰當(dāng)運(yùn)用修辭
③描寫 要有一定的順序
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