扇形教學課件

　　教學目標：

　　1、通過本節課的學習，學生認識弧、圓心角以及他們間的對應關系，

　　2、在上基礎上認識扇形，并能準確判斷圓心角和扇形。

　　3、理解扇形概念，知道扇形有一條對稱軸以及圓心角的大小決定扇形面積。

　　4、提高學生的審美能力。

　　教學重點：認識弧、圓心角、扇形，能準確判斷扇形。 教學難點:扇形知識的運用

　　教學用具: 紙圓片多個 一張紙上畫好一個圓 、生活中的扇環、鐘面模型等

　　學 具:紙圓片、折疊扇、剪刀、生活中的扇環等 

　　教學過程：

　　一、課前準備

　　二、準備工作檢查

　　三、談話導入：

　　請將手中的兩個圓一個平均分成4份剪下其中的一份，另一個平均分成2份剪下其中的一份，觀察手中的圖形，他們像什么？（像扇子）

　　今天我們就一起認識扇形。（板書課題：認識扇形）

　　四、探究新知：

　　1、認識弧：出示一個圓，在上面任意點兩個點A、B

　　（1）A、B兩點在什么位置？（圓上）

　　（2）師：圓上A、B兩點間的部分叫弧。課件演示

　　（3）追問：圓上A、B兩點間的部分叫什么？什么叫弧？ （板書：弧：圓上A、B兩點間的部分）

　　讀作：弧AB

　　（4）請在圓上用彩筆畫一條弧。你是怎樣畫的？（邊用手指描弧邊說弧AB）

　　2、認識圓心角：課件演示連接OA和OB

　　（1）線段OA 、OB是圓的什么？（半徑）

　　半徑OA 、OB所夾的部分叫什么？（角）

　　這個角的頂點在圓的什么位置？（圓心）