人口遷移案例教學課件

　　一．教材

　　湘教版

　　二．章節

　　第一章 第三節

三．學時

　　1個學時

四．課程標準解讀

　　“舉例說明人口遷移的主要原因。”

　　課標要求學生能夠舉例說明人口遷移的主要原因。在此之前，學生必須對人口遷移的基礎知識有所了解，包括什么是人口遷移、人口遷移的分類；進而學生需了解影響人口遷移的因素；在此基礎上，學生才能運用所學知識，舉例分析。

五．教學重點和難點

　　1.重點

　　人口遷移的概念；人口遷移的分類；引起人口遷移的因素。

　　2.難點

　　引起人口遷移的因素。

　六．教學方法

　　1.多媒體教學法。通過向學生展示豐富的文字、圖片、動畫等材料。

　　2.案例分析法。通過文字和圖片材料，讓學生自主分析，得出結論。

　七．教學過程

　　【問題引入】引起一個地區人口數量變動的原因有哪些？

　　1.自然增長：自然增長率=出生率-死亡率（影響全球人口數量變化）；

　　2.機械增長（人口遷移）：人口機械增長率=遷入率-遷出率（對區域人口數量變化有影響，對全球人口數量變化無影響）。

　【人口遷移】

　　1.概念：人口遷移是人口移動的一種形式，是指人們變更定居地的空間流動行為。

　　三大要素：兩個地區間的移動（需跨越一定的行政區劃界限）；居住地變更（旅游、度假、出差、暫時搬遷等不屬于）和時間限度（通常為一年）。

　　2.分類：國際遷移（跨越國家界限）和國內遷移（跨越行政界限）

　　3.人類遷移歷史

　　（1）國際遷移

　　19世紀以前：舊大陸（亞、非、歐）→美洲、大洋洲等大陸 （歐洲的殖民主義擴張、新大陸的開發）

　　第二次世界大戰以后：亞、非、拉等→西歐、北美、西亞、北非等（遷入地區經濟發展快）

　　（2）國內人口遷移

　　古代：遷往自然條件好的地區；

　　成立到20世紀80年代：有東部遷往西北和東北，主要受計劃經濟和國家政策的影響；

　　20世紀80年代中期以來：有西部遷往東部沿海和工礦區，主要受經濟因素的影響。