下面就是小編為您收集整理的小學景物描寫教學課件的相關文章，希望可以幫到您，如果你覺得不錯的話可以分享給更多小伙伴哦！

一、教材分析

　　人教版七年級語文上冊，第三單元寫景散文的寫作訓練。

二、學情分析

　　七年級學生對景物進行描寫，在小學時就接觸過這方面的內容，但在同學們剛才的習作中，我們發現了一些問題，你們一遇到景物描寫時，往往一寫到 “這里的景色多美啊！”“眼前的美景太迷人啦！”其實，眼前的景色到底有多美，多迷人，別人還是不知道。結果造成筆下的景物千篇一律，空洞、乏味，毫無個性。，所以這節課的教學重點是教給學生寫景狀物的知識和寫作技巧。

三、教學目標

　　1、知識與能力：探討景物描寫的方法，提高觀察力和想象力。

　　2、過程與方法：運用景物描寫的方法進行景物描寫的訓練

　　3、情感態度價值觀：培養學生用“有情”的眼睛看景物，激起學生熱愛自然、熱愛生活情感。

　　4、教學重點、難點：學會對景物進行生動的描寫。

四、教學方法

　　多媒體教學、情景教學、小組討論

　　課時安排：兩課時

五、教學過程

　　激情導入：（電腦出示春、夏、秋、冬四季的優美圖片。）

　　大自然是豐富多彩的，不僅有輕盈的春柳，火熱的夏花，還有羞澀的秋葉，純潔的冬雪，它們時時刻刻都吸引著我們的目光,牽動著我們的情思,那么我們怎樣用文字將這些美景很好地展現在文章中呢?今天我們就一起來探討一下如何讓我們筆下的景物更動人。

　　設計意圖：運用“情境再現”法，出示春夏秋冬四季的美麗畫面，調動學生的感官，激發學生寫作欲望，從而導入本課的學習。

　　先來看這節課的教學目標，請一位同學為大家讀一下。（電腦出示教學目標） 師：這就是我們這節課的學習目標。