教學(xué)目標(biāo)

　　1、結(jié)合生活實際，進(jìn)一步認(rèn)識鐘面，認(rèn)識時、分，知道1時=60分。

　　2、會正確認(rèn)、讀、寫鐘面上的時間。

　　3、在教學(xué)中，盡量創(chuàng)設(shè)現(xiàn)實具體的情境，放手讓學(xué)生去觀察、操作、交流、實踐，在活動中去主動建構(gòu)知識。

　　教學(xué)重難點

　　知道1時=60分，并能準(zhǔn)確認(rèn)、讀、寫鐘面上的時間。

　　教具準(zhǔn)備

　　課件、教具鐘面

教學(xué)過程設(shè)計

一、情境導(dǎo)入

　　1、小朋友們你們喜歡看動畫片嗎?

　　2、那你知道浙江少兒頻道的動畫片是幾點鐘播放的嗎?

　　3、你是怎么知道的?(看鐘知道的)

　　4、你真能干!學(xué)會看鐘了。我們生活中有許多形形色色的鐘表，他是我們生活的好幫手。(課件各種各樣的鐘表)學(xué)會了看鐘表，就能更準(zhǔn)確地掌握時間，合理安排時間，做時間的小主人。

　　5、今天我們就一起來進(jìn)一步學(xué)習(xí)有關(guān)鐘表的知識。

　　板書：認(rèn)識時、分

二、直觀演示，探索新知

(一)認(rèn)識鐘面

　　1、根據(jù)你們平時的觀察，你知道鐘面上有什么?

　　(數(shù)字：1～12，針：時針、分針、秒針，……)師根據(jù)學(xué)生說板書。

　　2、這12個數(shù)字把鐘面分成了幾份?(12份)

　　3、通常我們把這12份叫作12大格，想一想，除了大格還分了什么?(小格)，小格是怎樣的呢?

　　(觀察鐘面，分析小格)

　　4、12和1之間是一大格還是一小格?一大個格之間是幾小格?(5小格)

　　5、你知道這一圈有幾個小格嗎?你是怎么知道的?(數(shù)一數(shù))

　　6、恩，數(shù)是個好辦法!怎么數(shù)?(5個5個數(shù))

　　師：我們一起來數(shù)一數(shù)吧!

　　7、現(xiàn)在你知道了嗎?鐘面一圈有幾個小格?(60個小格)

　　8、師小結(jié)：通過剛才的學(xué)習(xí)，我們知道了鐘面上的12個數(shù)把鐘面的一圈分成了12大格，一大格之間是幾小格?(5小格)鐘面的一圈也就有幾小格?