教學過程：

一、復習導入

　　1、經過上節課的學習，有些畫面深深地印在我們腦海中，揮之不去，橋教案第二課時。下面大家請看這些詞（咆哮  勢不可當  跳舞 獰笑聲 放肆 你擁我擠 瘋了似的 跌跌撞撞 亂哄哄）看著這些詞你腦海中浮現出了一幅怎樣的畫面？

　?。?）兇猛無比的洪水狂奔而來的畫面。

　?。?）洪水中的人們跌跌撞撞地逃生的場面。

　?。?）橋在痛苦地呻吟的情景。

二、品讀課文

　　教師：是啊，慌亂的人們、痛苦呻吟的小橋、勢不可當的洪水深深地印在了我們的腦子中。盡管這洪水是如此兇猛啊，那氣勢令人望而生畏；盡管村民們亂成了一團；盡管橋隨時都有倒塌的可能，可是老黨支部書記卻依然沉著地指揮一百多號人安全地度過了木橋，而自己和他的兒子卻葬身在洪水之下。這場面是多么讓人感動啊。

　　教師：你們覺得文中的誰最令人感動？（老漢）請同學們打開課本，默讀課文，畫出老漢令你感動的句子讀一讀，把感受寫在旁邊。

預設：

　　A、老漢清瘦的臉上淌著雨水。他不說話，盯著亂哄哄的人們。他像一座山。

　　你讀出了什么？讀出了老漢的臨危不懼、英勇無畏。

　　這里寫到“他像一座山”，你覺得這是一座怎樣的山？

　　一座靠山：當全村人們遇到困難的時候，他成為人們堅強的后盾。（同學們，你們想想，平時村長是怎么做的？）

　　穩重如山：當洪水來臨的時候，當人們亂成一團的時候，他依然沉著冷靜。

　　大愛如山：正是因為老漢心里裝著村名，充滿了對他們的愛，所以才會像一座山。

　　（老漢是如此的英勇無畏，在洪水面前卻保持得如此鎮定，要知道那是一座木橋啊，而且是一座窄窄的木橋，在這么兇猛的洪水面前，這橋隨時會倒啊?？衫蠞h卻依然那樣站著，像一座山，著實讓人敬佩啊。）（板書 英勇無畏）