導語:波爾卡是一種捷克民間舞蹈，以下是為大家整理的鐵匠波爾卡教學課件，希望能夠幫助大家！

一、教材分析

　　本課是小學三年級愉快的勞動一課的中的 欣賞曲。它以豐富的 音響，快速的2/4拍及輕松活潑的旋律，讓孩子們感受到鐵匠們打鐵時快樂的勞動場面，了解打鐵時頗有趣味的勞動特點。

　　樂曲旋律輕快流暢、詼諧活潑、給人以一氣呵成之感。

二、設計理念：

　　以音樂審美為核心的基本理念，貫穿教學全過程，在潛移默化中培育學生美好情操和健全人格。

　　本課以輕松活潑的旋律，讓孩子們在聆聽音樂的過程中感受鐵匠們的勞動的場面，通過對音樂的感知和理解，參與體驗，感受勞動的快樂。

三、教學重點

　　本課教學重點是通過讓學生反復的聆聽中感受樂曲歡快的情緒并能感受樂曲中旋律的變化，同時對樂曲的結構通過一些表現形式進行創造。

四、教法設計

　　情境導入法、引思質疑法、合作探究法

　　根據學生的年齡特征，三年級的學生生活范圍和認知領域進一步發展，體驗感受與探索創造的活動能力增強。所以，我采用了情境導入法來激發學生學習興趣，使學生樂于參與教學活動中來，在教學過程中，我采用引思質疑法幫助學生解決欣賞過程中的問題，使學生準略地對音樂作品進行表達，從而理解內樂，感受音樂的真正內涵；采用合作探究法，培養學生的音樂表現力和創造能力，通過師生合作、生生合作培養學生的友愛精神。

五、學法設計

　　體驗、模仿、合作的方法進行學習

　　通過聆聽體能，感受音樂的美，培養審美能力，激發學生學習興趣，通過模仿、積累積累感性經驗。通過合作培養合作意識與群體的協調能力。