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教學目標

　　1．通過理解課文內容，懂得人與人之間要團結友愛，相互寬容。

　　2．給課文分段，歸納段落大意，說出課文主要內容。

　　3．學習生字詞，練習用“緣故”、“誠心誠意”造句。

　　4．有感情地朗讀課文。

教學重點、難點

　　1．聯系課文內容，體會爭吵后“我”和克萊蒂的感情變化及最后一段中父親說的話的含義。

　　2．練習抓住課文的主要內容。

教學過程

一、談話導入，明確學習內容

　　在日常生活中，同學之間發生爭吵是難免的事，這一課講的是兩個朋友因什么事而發生爭吵呢？誰愿意來說說？發生爭吵之后，他們是怎樣做的，結果怎樣呢？這就是本節課我們所要學習的內容。

二、自學課文，體驗探究

　?。?、自由讀課文的５～１４自然段，想想爭吵之后他們怎么做。

　?。?、默讀課文的第二部分，畫出描寫“我”后悔的句子，聯系上下文，試著理解它們的含義。要求邊讀邊動筆圈圈、畫畫、注注。

　　３、小組交流、合作學習，遇到疑難問題做個記號或者寫在紙條上。

　?。?、教師巡回指導，參與討論。

三、檢查自學，匯報交流

　?。?、小組選派代表匯報學習收獲：

　　（“我”心里很后悔，想向他承認錯誤，又覺得很丟臉；“我”知道克萊諦是個好人，不會是故意的；“我”心里不時想起父親說起的話；克萊諦要跟我做好朋友……）

　?。病⒆寣W生提出解決不了的問題。