導語：我們生活中的力是相互的，那么二力平衡講究的是哪些，以下小編為大家介紹二力平衡教學課件文章，歡迎大家閱讀參考!

　　二力平衡教學課件

　　教學目標

　　1、知識與技能

　　（1）知道二力平衡的條件

　　（2）知道二力平衡時物體的運動狀態(tài)

　　2、過程與方法

　　（1）通過實例了解認識二力的平衡

　　（2）探究二力平衡的條件

　　3、情感、態(tài)度與價值觀

　　通過活動和閱讀感受科學就在身邊

　教學重點

　　知道二力平衡的條件，并能解釋物理問題

教學難點

　　學生設計實驗探究二力平衡條件

　教學器材：

　　視頻光盤、木塊、帶滑輪的長木版、細線、勾碼等

　教學過程

　　（一）導入新課：

　　1、復習提問 牛頓第一定律的內(nèi)容？

　　（一切物體在沒有受到力作用的時候，總保持靜止狀態(tài)或勻速直線運動狀態(tài)。）

　　2、思考：凡是靜止的物體就不受力嗎？凡是做勻速直線運動的物體也不受力嗎？舉例說明。

　　（1）靜止放在水平面上的粉筆盒

　　（2）吊著的吊燈

　　（3）在平直公路上勻速行駛的汽車

　　那為什么生活中的這些物體受力也能保持靜止或勻速直線運動狀態(tài)呢？帶著這個問題我們進入這節(jié)課的學習，探究其原因。

　　（二）新課教學

　　一、探究：力的平衡

　　1、實驗：讓學生提著書包不動。

　　2、提問：如果將手松開，書包將落到地上，為什么？（因為只受重力的作用）