導語：我們生活中的力是相互的，那么二力平衡講究的是哪些，以下小編為大家介紹二力平衡教學課件文章，歡迎大家閱讀參考!

　　二力平衡教學課件

　　教學目標

　　1、知識與技能

　　（1）知道二力平衡的條件

　　（2）知道二力平衡時物體的運動狀態

　　2、過程與方法

　　（1）通過實例了解認識二力的平衡

　　（2）探究二力平衡的條件

　　3、情感、態度與價值觀

　　通過活動和閱讀感受科學就在身邊

　教學重點

　　知道二力平衡的條件，并能解釋物理問題

教學難點

　　學生設計實驗探究二力平衡條件

　教學器材：

　　視頻光盤、木塊、帶滑輪的長木版、細線、勾碼等

　教學過程

　　（一）導入新課：

　　1、復習提問 牛頓第一定律的內容？

　　（一切物體在沒有受到力作用的時候，總保持靜止狀態或勻速直線運動狀態。）

　　2、思考：凡是靜止的物體就不受力嗎？凡是做勻速直線運動的物體也不受力嗎？舉例說明。

　　（1）靜止放在水平面上的粉筆盒

　　（2）吊著的吊燈

　　（3）在平直公路上勻速行駛的汽車

　　那為什么生活中的這些物體受力也能保持靜止或勻速直線運動狀態呢？帶著這個問題我們進入這節課的學習，探究其原因。

　　（二）新課教學

　　一、探究：力的平衡

　　1、實驗：讓學生提著書包不動。

　　2、提問：如果將手松開，書包將落到地上，為什么？（因為只受重力的作用）