關于體育室內教學課件該如何去設計呢?以下是小編整理的體育室內教學課件，歡迎閱讀。

　　體育室內教學課件

　　第一課什么是體育課?為什么要上體育課?

　　教學內容：

　　1、什么是體育課?為什么要上體育課?

　　2、養成正確的身體姿勢

　　3、人體的形態。

　　教學目標：

　　明白體育課的真正含義以及意義;養成正確的身體姿勢的要求;人體形態的名稱。

　　教學重點：學生的認知水平與記憶力水平。

　　教學過程：

　　一：導入部分

　　課堂常規：師生問好，宣布教學內容和教學目標，步入課堂。教與學的方法：

　　(1)導入語：小朋友們，有沒看過電視里運動會，那些叔叔阿姨在頒獎臺上領金銀銅牌，他們厲不厲害的，你們希望自己和他們一樣獲獎嗎?他們都體育的拔尖者，體育都很棒的，他們上體育課上也很棒的，那你們知道什么是體育課嗎，平時有沒有看過其他小朋友上體育課?體育課的真正作用是什么?

　　(2)學生作答，教師點評，糾正不足之處。

　　(3)作出總結，可讓學生來總結。

　　注：體育課是由老師指導大家做游戲，玩球，進行走，跑，跳，投，攀爬等各種身體練習活動的課，是鍛煉身體的課。小朋友們

　　都喜歡做游戲，玩球，進行走，跑，跳，投，攀爬等活動，體育課就是滿足大家這種活動的心愿的。上體育課可以使身體健康，增強體質，完善內部組織，長大才能更好地為祖國服務……二：基本部分

　　導語：小朋友對坐、立、行并不陌生，但不一定都正確，也不一定完全了解正確的坐立行姿勢的要求，今天老師就讓小朋友來討論討論什么樣才是正確的。