關于體育室內教學課件該如何去設計呢?以下是小編整理的體育室內教學課件,歡迎閱讀。
體育室內教學課件
第一課什么是體育課?為什么要上體育課?
教學內容:
1、什么是體育課?為什么要上體育課?
2、養成正確的身體姿勢
3、人體的形態。
教學目標:
明白體育課的真正含義以及意義;養成正確的身體姿勢的要求;人體形態的名稱。
教學重點:學生的認知水平與記憶力水平。
教學過程:
一:導入部分
課堂常規:師生問好,宣布教學內容和教學目標,步入課堂。教與學的方法:
(1)導入語:小朋友們,有沒看過電視里運動會,那些叔叔阿姨在頒獎臺上領金銀銅牌,他們厲不厲害的,你們希望自己和他們一樣獲獎嗎?他們都體育的拔尖者,體育都很棒的,他們上體育課上也很棒的,那你們知道什么是體育課嗎,平時有沒有看過其他小朋友上體育課?體育課的真正作用是什么?
(2)學生作答,教師點評,糾正不足之處。
(3)作出總結,可讓學生來總結。
注:體育課是由老師指導大家做游戲,玩球,進行走,跑,跳,投,攀爬等各種身體練習活動的課,是鍛煉身體的課。小朋友們
都喜歡做游戲,玩球,進行走,跑,跳,投,攀爬等活動,體育課就是滿足大家這種活動的心愿的。上體育課可以使身體健康,增強體質,完善內部組織,長大才能更好地為祖國服務……二:基本部分
導語:小朋友對坐、立、行并不陌生,但不一定都正確,也不一定完全了解正確的坐立行姿勢的要求,今天老師就讓小朋友來討論討論什么樣才是正確的。
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