《檢閱》生字學習
寫字輔導:
“俱”字容易把右半部分中間的三橫寫成兩橫;
“博”要與“搏”進行區分,可以用組詞的辦法,通過它們的不同用法區分字義;
“截”可以和“載”“栽”等字對比識記,并正確書寫;
“慕”要重點指導下面的部件
“慕”和心情有關,所以“”是“心”的變體,不能寫成“小”;
“糾”的右半部分可以和“收”進行對比。
在掌握這些漢字的書寫特征并充分練習之后,要盡量連成詞語寫,如,“俱樂部”“鴉雀無聲”“沉默”“局面”“羨慕”“情不自禁”“主席臺”“觀眾”“糾正”,在詞語中鞏固漢字,最大限度避免可能出現的同音替代現象。
多音字:
參:cān(參加) shēn(海參、人參)
藏:cáng(捉迷藏、躲藏) zàng(西藏)
盛:shèng(盛大、茂盛) chéng(盛飯)
沒:mò(淹沒、埋沒) méi(沒有)
《檢閱》教學設計
學習目標
1、會認“俱、拄”等5個生字。會寫“俱、博”等14個字。正確讀寫“檢閱、俱樂部、挑選”等詞語。
2、有感情地朗讀課文。
3、理解課文內容,體會隊員們關注弱勢的美好的心靈。
教學重難點
理解課文內容,體會隊員們關注弱勢的美好的心靈。
第一課時
一、出示掛圖,導入新課
同學們,今天我們看到的這幅圖,是波蘭首都華沙歡慶國慶節的隆重場面。許多隊伍在這一天接受檢閱。對每一位波蘭人來說,這一刻都是激動、幸福的時刻。讓我們把視線移到這一隊正走過主席臺的兒童隊員身上,請你告訴我,你發現了什么特別的地方?(學生自由說)就從這一隊孩子身上,發生了一個感人至深的故事。
板書課題:檢閱
本文來源:http://www.nvnqwx.com/yuwen/jiaoxuekejian/352728.htm