《紀昌學射》是一則寓言故事，故事中人物個性鮮明，好學的紀昌在名師飛衛的指導下，經過堅持不懈的努力，終于成為射箭高手。

紀昌學射教學課件

教材分析：

　　《紀昌學射》一文是人教版四下第29課的一則寓言故事。這則寓言故事選自《列子湯問》，講的是紀昌拜飛衛為師學習射箭，飛衛告訴他先要下功夫練眼力，一是“眼睛要牢牢地盯住一個目標，不能眨一眨”；二是“練得能夠把極小的東西，看成一件很大的東西”。紀昌一一照做。等練好了眼力，飛衛才開始教他開弓放箭。后來，紀昌成了百發百中的射箭能手。故事以生動的事例闡明了無論學什么技藝，都要從學習這門技藝的基本功入手的道理。

教學目標：

　　1、 正確、流利、有感情地朗讀課文。

　　2、 聯系有關詞句，體會人物的品質，感悟到“學習要練好基本功”的道理。

教學重難點

　　1、整體把握課文內容，理解寓言的寓意。

　　2、結合重點語句，體會人物品質。

教學預設：

一、 談話激趣

　　教師介紹自己，與學生談心里話：你最擅長什么？聽說過射箭能手嗎？你覺得能稱得上射箭能手的是怎樣的人？今天我們一起去認識兩位射箭能手。

二、 故事導入，引出課題

　　老師先給大家講一個故事：古時候，……他決定向飛衛學習射術。

　　引出寓言故事-《紀昌學射》板書課題，指導讀法和寫法。齊讀課題。

三、 初讀課文，整體感知。

　　1、 請同學們打開書，用自己喜歡的方式自由讀課文，想一想文章主要講了一件什么事？

　　2、 用老師所給的提示說主要內容。最后，紀昌練的怎么樣？他為什么能取得成功？