本課的教學對象是三年級小學生，他們可能并沒有意識到正是由于有無數人的辛勤勞動，才給大家的生活帶來了許多方便，或者只能夠做到口頭上的“謝謝”，而并不理解和真正尊重別人的勞動成果。以下是小編為您搜集整理提供到的說聲謝謝教學課件內容，希望對您有所幫助！歡迎閱讀參考學習！

說聲謝謝教學課件

　教材分析

　　本課是人教版《品德與社會》三年級下冊第三單元中第三課《說聲“謝謝”》教材內容貼近學生生活實際，通過“你會表示感謝嗎”、“尊重不僅僅是說聲謝謝”兩個環節引導學生一步步體會各行各業在人們生活中的意義，感受到他們的勞動給人們生活帶來的方便，學會表達自己的謝意。懂得對他人的尊重。

　學情分析：

　　本課的教學對象是三年級小學生，他們可能并沒有意識到正是由于有無數人的辛勤勞動，才給大家的生活帶來了許多方便，或者只能夠做到口頭上的“謝謝”，而并不理解和真正尊重別人的勞動成果。

設計意圖：

　　《說聲謝謝》這一課旨在引導學生通過自己生活的體驗和對生活中勞動者的調查，進一步體會各行各業在人們生活中的意義，感受到他們的勞動給人們生活帶來的方便，以及人們之間相互依賴、相互服務的依存關系，對他們懷有感激之心，從而樹立尊重各行業勞動者的態度。

　活動目標：

　　1、讓學生通過活動和體驗，知道當接受了別人為自己提供的服務或幫助后，要表示感謝。

　　2、使學生懂得對勞動者的尊重不僅僅是口頭上的感謝，更重要的是尊重他們的勞動，愛惜他們的勞動成果。

　　3、初步學習運用觀察、訪問等方法進行簡單的社會調查，并把所調查到的情況和自己的感受記錄下來，在同學中交流。